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32.()不是电力企业常用的学习形式。

A、　长期脱产学习

B、　仿真实训

C、　远程教育

D、　在岗学习

答案：A

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635.一般”四新”培训应安排在生产正式启动之前，确保员工开始生产前已经掌握了”四新”知识。

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260.()主要运用于技能练习环节中的模仿训练、自主训练、能力生成训练等环节中。

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826.在理解型提问法中，培训师经常使用的提问动词有()。

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516.课程教学设计成果的表现形式中，信息量大、表述细致、编制简单的是表格式。

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402.教学是双向沟通，而不是单纯的说教。培训师要与参训人员充分地互动交流，而不是单向地传授知识。

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868.知识类教学反馈作为教学环节的重要一环，是一项技术性非常强的过程。培训师应有效把握以下反馈原则，提高反馈效果:()。

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701.在线学习成为解决()的重要手段。

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258.选用培训方法时，必须结合学员现状及层次合理选用，对班组长的技能类教学，效果很好的培训方法是()。

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198.小组讨论法的时候，每个小组讨论结果发布时间一般为()分钟。

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61.()的合理性直接关系着课程教学设计的成败，很大程度上影响着培训的实际效果。

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题目内容

(

单选题

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32.()不是电力企业常用的学习形式。

A、　长期脱产学习

B、　仿真实训

C、　远程教育

D、　在岗学习

答案：A

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635.一般”四新”培训应安排在生产正式启动之前，确保员工开始生产前已经掌握了”四新”知识。

A. 正确

B. 错误

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260.()主要运用于技能练习环节中的模仿训练、自主训练、能力生成训练等环节中。

A. 　情境模拟法

B. 　案例分析法

C. 　任务驱动法

D. 　练习法

点击查看答案

826.在理解型提问法中，培训师经常使用的提问动词有()。

A. 　识别

B. 　总结

C. 　阐述

D. 　解释

E. 　辨认

点击查看答案

516.课程教学设计成果的表现形式中，信息量大、表述细致、编制简单的是表格式。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

402.教学是双向沟通，而不是单纯的说教。培训师要与参训人员充分地互动交流，而不是单向地传授知识。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

868.知识类教学反馈作为教学环节的重要一环，是一项技术性非常强的过程。培训师应有效把握以下反馈原则，提高反馈效果:()。

A. 　准确性与全面性原则

B. 　多样性与层次性原则

C. 　针对性与深刻性原则

D. 　激励性与鼓励性原则

E. 　适时性与及时性原则

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701.在线学习成为解决()的重要手段。

A. 　工学矛盾

B. 　学习的心理障碍

C. 　学习的生理障碍

D. 　节约培训成本

E. 　提高培训效率

点击查看答案

258.选用培训方法时，必须结合学员现状及层次合理选用，对班组长的技能类教学，效果很好的培训方法是()。

A. 　演示法

B. 　练习法

C. 　任务驱动法

D. 　行动学习法

点击查看答案

198.小组讨论法的时候，每个小组讨论结果发布时间一般为()分钟。

A. 　3~5

B. 　5~7

C. 　7~9

D. 　4~6

点击查看答案

61.()的合理性直接关系着课程教学设计的成败，很大程度上影响着培训的实际效果。

A. 　课程教学分析

B. 　课程目标确定

C. 　教学内容搭建

D. 　教学模式选择

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