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105.()是确定建设实训室(场)前具有决定意义的文件。

A、　项目可研方案

B、　项目开工报审表

C、　项目验收测试表

D、　项目技术审核方案

答案：A

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【案例编号】5-3-1项目策划【案例背景】为全面提升无人机对10千伏配电线路巡检工作推广应用，让员工更好的掌握无人机飞行操作技术，12月24日，某供电公司决定举办一期无人机智能巡检操作培训。供电公司委托省电力培训中心进行培训。培训中心经过前期科学认真的培训需求调查和需求分析后，安排培训师小史完成项目策划书编制。培训师小史根据需求分析结论、结合现实和预期条件，开始制订培训项目的实施策略。首先，培训师小史通过和供电公司供电部主任、人资部主任、配电线路巡检组班长、员工代表以及相关专家沟通确定了项目的目的和目标。然后根据项目目标对培训对象、内容、方式和方法等进行了仔细研究分析，确定了培训对象，对培训内容进行了合理的剪裁，选择了合适高效的培训方式。最后撰写策划书。见下表。

认真阅读资料，回答以下问题:培训师小史进行项目策划是否合理?如不合理，请指出不合理的地方?【出处】《电力行业企业培训师教材》P87-89

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377.绩效层评估主要是通过()的方式，考察培训学员的绩效表现。

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635.一般”四新”培训应安排在生产正式启动之前，确保员工开始生产前已经掌握了”四新”知识。

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514.对于规模不大、培训内容单一的培训项目，可以成立项目实施工作小组，围绕培训项目既定目标进行项目实施方案的设计和制订。

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65.()的实施流程是”提出问题→分析问题→解决问题→总结提炼”。

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496.在课程开发评审时，结题评审中课程实施设计流程应完整，重难点确定准确，各部分教学时间分配合理，方法手段与课程教学内容匹配。

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958.小组座谈进行评估时其结果容易受到()影响。

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747.微课的学习导入可采用()等方法，学习导入的内容需与课件知识点匹配。

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100.题库中，易、中、难三级难度试题数量参考比例大致为()。

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971.评估方案的制定一般包括()。

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105.()是确定建设实训室(场)前具有决定意义的文件。

A、　项目可研方案

B、　项目开工报审表

C、　项目验收测试表

D、　项目技术审核方案

答案：A

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【案例编号】5-3-1项目策划【案例背景】为全面提升无人机对10千伏配电线路巡检工作推广应用，让员工更好的掌握无人机飞行操作技术，12月24日，某供电公司决定举办一期无人机智能巡检操作培训。供电公司委托省电力培训中心进行培训。培训中心经过前期科学认真的培训需求调查和需求分析后，安排培训师小史完成项目策划书编制。培训师小史根据需求分析结论、结合现实和预期条件，开始制订培训项目的实施策略。首先，培训师小史通过和供电公司供电部主任、人资部主任、配电线路巡检组班长、员工代表以及相关专家沟通确定了项目的目的和目标。然后根据项目目标对培训对象、内容、方式和方法等进行了仔细研究分析，确定了培训对象，对培训内容进行了合理的剪裁，选择了合适高效的培训方式。最后撰写策划书。见下表。

认真阅读资料，回答以下问题:培训师小史进行项目策划是否合理?如不合理，请指出不合理的地方?【出处】《电力行业企业培训师教材》P87-89

点击查看答案

377.绩效层评估主要是通过()的方式，考察培训学员的绩效表现。

A. 　行为观察

B. 　人物评价

C. 　访谈评估

D. 　绩效考核

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635.一般”四新”培训应安排在生产正式启动之前，确保员工开始生产前已经掌握了”四新”知识。

A. 正确

B. 错误

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514.对于规模不大、培训内容单一的培训项目，可以成立项目实施工作小组，围绕培训项目既定目标进行项目实施方案的设计和制订。

A. 正确

B. 错误

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65.()的实施流程是”提出问题→分析问题→解决问题→总结提炼”。

A. 　”传递-接受”策略

B. 　”引导-发现”策略

C. 　”示范-模仿”策略

D. 　”情境-陶冶”策略

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496.在课程开发评审时，结题评审中课程实施设计流程应完整，重难点确定准确，各部分教学时间分配合理，方法手段与课程教学内容匹配。

A. 正确

B. 错误

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958.小组座谈进行评估时其结果容易受到()影响。

A. 　主持人

B. 　问题设计

C. 　组织者

D. 　评估者

E. 　座谈提纲

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747.微课的学习导入可采用()等方法，学习导入的内容需与课件知识点匹配。

A. 　设疑导入

B. 　痛点导入

C. 　类比导入

D. 　案例导入

E. 　时事导入

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100.题库中，易、中、难三级难度试题数量参考比例大致为()。

A. 　6:3:1

B. 　5:3:2

C. 　4:3:3

D. 　3:4:3

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971.评估方案的制定一般包括()。

A. 　评估目标的确定

B. 　评估人员的选择

C. 　评估方法的选择

D. 　评估对象的确定

E. 　评估时间地点的确定

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