135.培评标准技术方案编写的开发依据原则上为()条，不宜过多。

5.()是指从业人员对所从事职业的看法、认识及其在行为举止等方面的倾向。

A. 　职业修养

B. 　职业素养

C. 　职业道德

D. 　职业态度

235.知识类授课，教学方法的选用要结合学员实际情况，对新员工的培训不适宜以()为主。

A. 　讲授法

B. 　演示法

C. 　提问法

D. 　情景模拟法

280.技能练习中，()不属于提高练习效果的方法。

A. 　分块组装法

B. 　学员辅助法

C. 　针对纠错法

D. 　适时小结法

204.使用练习法时，应该()。

A. 　直接进行综合练习

B. 　从工作实际中选择练习材料

C. 　所有层次的学员进行相同的练习

D. 　练习越多越好

561.案例分析法应符合成人学习的规律，让学员能够充分发表自己的观点，一般采用开放式分析法。

A. 正确

B. 错误

248.不属于知识类教学反馈原则的是:()。

A. 　目的性与针对性原则

B. 　多样性与层次性原则

C. 　适时性与及时性原则

D. 　激励性与鼓励性原则

181.技能类授课包括教学开场、技能示范、技能练习、教学总结等各环节，以()教学策略作为主线。

A. 　传递-接受

B. 　示范-模仿

C. 　引导-发现

D. 　情境-陶冶

722.目前在线教学主要采用网络直播或录播的方式开展，多个平台均可支持在线教学，包括()等。

A. 　腾讯课堂

B. 　企业微信

C. 　钉钉

D. 　智慧树

E. 　移动通讯

840.应用游戏法要注意()。

A. 　教学设计内容应与培训目标相结合

B. 　进程控制要实时

C. 　学员情况要了解

D. 　要能够引导和掌控

E. 　把握学习与游戏的平衡

【案例编号】8-1-2项目可研方案编写【案例背景】为进一步加强人才梯队建设，完善班组人才培养机制，提升班组青年技能水平，某电力企业决定在所辖县(区)以片区为单位建设4个实训项目基地，各县(区)公司根据公司实际开展实训项目建设工作，编制可研方案。人力资源部赵主任要求高级企业培训师老刘牵头，组织各县(区)公司人员召开专题会议，做好可研方案编制工作。老刘强调，项目可研方案非常重要，大家在做的时候要结合行业标准、电力企业规程和本区域的电网发展规划来编制，既要有编制依据也要有编制要点。接受任务后，大家主要从以下几个方面着手开始编制工作:一、通过学习有关资料和文件，与专业部室相关领导沟通，了解了企业人才梯队建设对班组青年骨干的素质要求，预测相应专业或工种的年度培训量，萃取实训场地的软硬件需求。二、从人力资源部信息系统中搜集了企业所有班组青年骨干的自然情况信息，并整理成基本素材台账，收集项目可研相关的技术标准规范，同时到附近兄弟单位实训基地参观考察。三、在针对同一实训场地的建设时，大家集中讨论时出现了多种建设方案或思路，通过对技术经济的比较论证，同时兼顾实用性、仿真性、 先进性等原则，提出较优方案。最后将资料进行了汇总，并委托具有专业资质的咨询机构对4个实训基地的项目可研方案进行了编制。认真阅读资料，回答以下问题。请结合背景材料，分析案例中在项目可研方案编制中存在的问题。【出处】《电力行业企业培训师教材》P144-P145