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140.按项目评审流程排序正确的是()。①遴选评审专家②组织评审会议③制订评审方案④确定评审标准⑤给出评审结论

A、　④①③②⑤

B、　③①④②⑤

C、　①④③②⑤

D、　③④①②⑤

答案：B

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64.以下不属于教学内容加工的是()。

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122.岗位能力分析分解表中能力描述等级一般分为()级。

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523.组织教学策略是教学系统设计中经过选择的、针对特定教学主题内容而组织的基本方法，包括教学中具有组织功能的一切策略。

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186.()提问要求学员回忆或再现所学知识。

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603.技能类教学开场包括知识内容回顾、技能培训项目介绍、培训安全和纪律交底、教学安排等。

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475.岗位工作任务说明书的编制可以采用先编制岗位工作任务分析表，再以岗位工作任务说明书的形式呈现。

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432.优化教学内容要与学员工作实际相结合，从实践中搜集鲜活的案例。

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226.在行动学习中，()是重要的目的。

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848.在情景模拟法的实施过程中，常见的情景展示形式包括()。

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181.技能类授课包括教学开场、技能示范、技能练习、教学总结等各环节，以()教学策略作为主线。

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140.按项目评审流程排序正确的是()。①遴选评审专家②组织评审会议③制订评审方案④确定评审标准⑤给出评审结论

A、　④①③②⑤

B、　③①④②⑤

C、　①④③②⑤

D、　③④①②⑤

答案：B

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64.以下不属于教学内容加工的是()。

A. 　确定内容重点

B. 　确定内容难点

C. 　教学内容优化

D. 　教学内容搭建

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122.岗位能力分析分解表中能力描述等级一般分为()级。

A. 　一

B. 　二

C. 　三

D. 　四

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523.组织教学策略是教学系统设计中经过选择的、针对特定教学主题内容而组织的基本方法，包括教学中具有组织功能的一切策略。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

186.()提问要求学员回忆或再现所学知识。

A. 　理解型

B. 　应用型

C. 　回忆型

D. 　记忆型

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603.技能类教学开场包括知识内容回顾、技能培训项目介绍、培训安全和纪律交底、教学安排等。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

475.岗位工作任务说明书的编制可以采用先编制岗位工作任务分析表，再以岗位工作任务说明书的形式呈现。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

432.优化教学内容要与学员工作实际相结合，从实践中搜集鲜活的案例。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

226.在行动学习中，()是重要的目的。

A. 　讨论

B. 　行动

C. 　学习

D. 　总结

点击查看答案

848.在情景模拟法的实施过程中，常见的情景展示形式包括()。

A. 　纯文本描述

B. 　情景虚拟模拟

C. 　图片展示

D. 　真实情景重现

E. 　视频播放

点击查看答案

181.技能类授课包括教学开场、技能示范、技能练习、教学总结等各环节，以()教学策略作为主线。

A. 　传递-接受

B. 　示范-模仿

C. 　引导-发现

D. 　情境-陶冶

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