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146.以下()项不是实训项目可研评审时立项评审需要注意的内容。

A、 实训项目建设过程中管控到位,项目文档规范,经费使用合理合规

B、 实训项目需求分析全面,建设成果对专业培训的支撑力度大

C、 实训项目建设内容明确,关键环节清晰

D、 拆除设备(物资)处置方案编制合理

答案:A

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345.兼职培训师按工作形式分周期制和()两种。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06e5-3902-c0a6-5ac6b1259100.html
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9.()是最常见的培训教学形式。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0637-b2cb-c0a6-5ac6b1259100.html
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564.任务驱动法的任务设计应与培训教学目标和岗位工作任务相匹配,通过对教学内容、学员特征、岗位胜任能力等方面的分析,设计符合培训教学目标的任务。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0746-fbc8-c0a6-5ac6b1259100.html
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973.培训评估信息收集的主要来源可以包括培训课程反馈表、知识技能测试记录和()等资料。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0828-1887-c0a6-5ac6b1259100.html
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901.采用重点突出法进行技能类授课中教学内容调整步骤是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-07fc-7b29-c0a6-5ac6b1259100.html
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238.知识类授课中,讲授法的价值点在于()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06ad-9994-c0a6-5ac6b1259100.html
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359.()是分析学员是什么样的认知引发了何种情绪,才导致培训过程中不该出现的行为,也就是要寻找压力源。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06ed-2a7d-c0a6-5ac6b1259100.html
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514.对于规模不大、培训内容单一的培训项目,可以成立项目实施工作小组,围绕培训项目既定目标进行项目实施方案的设计和制订。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0731-a66e-c0a6-5ac6b1259100.html
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809.在进行培训项目策划时,需要对包括()等方面的培训资源和培训环境进行分析,并做好相应的安排。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-07c5-2f26-c0a6-5ac6b1259100.html
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866.知识类教学过程中,通过(),链接学员已有的知识、经验,帮助学员好懂、好吸收培训新知识。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-07e7-3ae7-c0a6-5ac6b1259100.html
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题目内容
(
单选题
)
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企业管理培训知识题库

146.以下()项不是实训项目可研评审时立项评审需要注意的内容。

A、 实训项目建设过程中管控到位,项目文档规范,经费使用合理合规

B、 实训项目需求分析全面,建设成果对专业培训的支撑力度大

C、 实训项目建设内容明确,关键环节清晰

D、 拆除设备(物资)处置方案编制合理

答案:A

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相关题目
345.兼职培训师按工作形式分周期制和()两种。

A.  计划制

B.  项目制

C.  聘用制

D.  年限制

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06e5-3902-c0a6-5ac6b1259100.html
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9.()是最常见的培训教学形式。

A.  技能类授课

B.  知识类授课

C.  理论类授课

D.  实训类授课

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0637-b2cb-c0a6-5ac6b1259100.html
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564.任务驱动法的任务设计应与培训教学目标和岗位工作任务相匹配,通过对教学内容、学员特征、岗位胜任能力等方面的分析,设计符合培训教学目标的任务。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0746-fbc8-c0a6-5ac6b1259100.html
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973.培训评估信息收集的主要来源可以包括培训课程反馈表、知识技能测试记录和()等资料。

A.  问卷或访谈资料

B.  培训项目计划

C.  培训需求分析报告

D.  培训课件或大纲

E.  学员行动计划

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0828-1887-c0a6-5ac6b1259100.html
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901.采用重点突出法进行技能类授课中教学内容调整步骤是()。

A.  构思设计案例

B.  案例讲授演示

C.  重点、难点回顾

D.  重点、难点讲演

E.  重点、难点练习

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-07fc-7b29-c0a6-5ac6b1259100.html
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238.知识类授课中,讲授法的价值点在于()。

A.  精彩开场

B.  精炼讲解

C.  精准指点

D.  精确总结

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06ad-9994-c0a6-5ac6b1259100.html
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359.()是分析学员是什么样的认知引发了何种情绪,才导致培训过程中不该出现的行为,也就是要寻找压力源。

A.  引导

B.  泄压

C.  释放

D.  梳理

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06ed-2a7d-c0a6-5ac6b1259100.html
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514.对于规模不大、培训内容单一的培训项目,可以成立项目实施工作小组,围绕培训项目既定目标进行项目实施方案的设计和制订。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0731-a66e-c0a6-5ac6b1259100.html
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809.在进行培训项目策划时,需要对包括()等方面的培训资源和培训环境进行分析,并做好相应的安排。

A.  培训方式

B.  培训人员

C.  培训师资

D.  培训设施

E.  培训经费

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-07c5-2f26-c0a6-5ac6b1259100.html
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866.知识类教学过程中,通过(),链接学员已有的知识、经验,帮助学员好懂、好吸收培训新知识。

A.  口语化

B.  故事化

C.  图形化

D.  问题化

E.  逻辑化

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-07e7-3ae7-c0a6-5ac6b1259100.html
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