196.()又名头脑风暴法，是指给予学员单一的明确主题和相关规则，学员通过互相激发思维、感染表达热情和联想提出大量想法的讨论法。

629.根据培训安全风险形成的主要原因，可将其分为习惯性风险和偶发性风险两类。

A. 正确

B. 错误

112.()是在项目在竣工验收之前，由项目单位组织施工、设计及监理等有关单位等进行自验收。

A. 　过程验收

B. 　预验收

C. 　阶段验收

D. 　竣工验收

841.案例分析法的作用包括()。

A. 　培养多元化思维

B. 　激发学员参与学习的兴趣

C. 　加深理解所学知识技能

D. 　促进学员的认知发展

E. 　提高学员的综合能力

884.技能类培训风险因素中，”管”指培训管理，包括()等方面。

A. 　培训制度执行

B. 　培训场地管理

C. 　培训现场管理

D. 　培训设备管理

E. 　培训学员管理

331.培训经费使用要遵循专款专用、过程透明、()、费用节约原则。

A. 　总额控制

B. 　分项控制

C. 　预算控制

D. 　决算控制

184.讲授法中，()形式是把讲、读、练结合起来进行教学。

A. 　讲述

B. 　讲解

C. 　讲读

D. 　讲演

155.以下培训需求调查方法中所需成本最低的是()。

A. 　访谈法

B. 　问卷法

C. 　小组讨论法

D. 　资料分析法

354.出现学习态度极差，无视课堂纪律等严重扰乱课堂秩序，考试严重作弊等行为，视情节轻重做通报批评或责令退学处理，并汇报()。

A. 　培训主管部门

B. 　培训管理部门

C. 　培训班主任

D. 　人资部

【案例编号】8-1-2项目可研方案编写【案例背景】为进一步加强人才梯队建设，完善班组人才培养机制，提升班组青年技能水平，某电力企业决定在所辖县(区)以片区为单位建设4个实训项目基地，各县(区)公司根据公司实际开展实训项目建设工作，编制可研方案。人力资源部赵主任要求高级企业培训师老刘牵头，组织各县(区)公司人员召开专题会议，做好可研方案编制工作。老刘强调，项目可研方案非常重要，大家在做的时候要结合行业标准、电力企业规程和本区域的电网发展规划来编制，既要有编制依据也要有编制要点。接受任务后，大家主要从以下几个方面着手开始编制工作:一、通过学习有关资料和文件，与专业部室相关领导沟通，了解了企业人才梯队建设对班组青年骨干的素质要求，预测相应专业或工种的年度培训量，萃取实训场地的软硬件需求。二、从人力资源部信息系统中搜集了企业所有班组青年骨干的自然情况信息，并整理成基本素材台账，收集项目可研相关的技术标准规范，同时到附近兄弟单位实训基地参观考察。三、在针对同一实训场地的建设时，大家集中讨论时出现了多种建设方案或思路，通过对技术经济的比较论证，同时兼顾实用性、仿真性、 先进性等原则，提出较优方案。最后将资料进行了汇总，并委托具有专业资质的咨询机构对4个实训基地的项目可研方案进行了编制。认真阅读资料，回答以下问题。请结合背景材料，分析案例中在项目可研方案编制中存在的问题。【出处】《电力行业企业培训师教材》P144-P145

428.在大数据环境下，个性化模型无法反映学员的真实学习情况，必须借助大数据支撑，才可正确衡量培训效果。

A. 正确

B. 错误