198.小组讨论法的时候，每个小组讨论结果发布时间一般为()分钟。

197.小组讨论法中每个小组一般为()人

A. 　两三个

B. 　三四个

C. 　四五个

D. 　五六个

958.小组座谈进行评估时其结果容易受到()影响。

A. 　主持人

B. 　问题设计

C. 　组织者

D. 　评估者

E. 　座谈提纲

151.项目需求调查步骤的正确顺序是():①设计调查工具。②实施需求调查。③明确调查目标和内容。④确定调查对象。⑤选择调查方法。

A. 　④③⑤①②

B. 　③④①⑤②

C. 　③④⑤①②

D. 　④③①⑤②

【案例编号】8-3-1项目验收【案例背景】为提高电力调度员和运维检修员工技能，让培训贴合实际、落到实处，某供电公司联合电子科技公司共同开发建设了《供电调控仿真培训系统》项目和实训基地建设。利用现代计算机仿真技术对电力调度和变电运行过程的特性及各种操作和故障进行模拟仿真，用预想故障来培训进行培训，以提高各岗位人员处置故障的能力。项目建设结束后，该供电公司组织调控中心、运维中心和人力资源部负责人等相关部门，会同施工和设计单位召开了项目验收会，对系统交付和实训基地进行验收。验收前期，对项目概算书、相关协议或合同书，项目竣工报告，竣工图与设计变更通知书，验收范围清单及设备出厂技术资料，设备及主要材料供货技术合同，设备配备的工器具和备品备件清单，施工安装记录，项目功能测试报告及要求提供的其他资料等进行了收集。(P154验收资料具体包括)与会的验收专家认真审阅了研究报告，听取了项目组的汇报，对实训功能、技术资料、安装工程分别分组进行了验收，认为该项目对电力线网调度员、电力线路调度员、变电检修工岗位的联合培训具有实用价值，一致同意通过项目验收。在项目竣工验收结束后，对验收资料进行了归档。认真阅读资料，回答以下问题。请结合实训项目验收的知识，分析材料中存在的问题。【出处】《电力行业企业培训师教材》P153-155

32.()不是电力企业常用的学习形式。

A. 　长期脱产学习

B. 　仿真实训

C. 　远程教育

D. 　在岗学习

341.企业培训质量的关键是培训针对性和()，是培训投入的产出与效果比。

A. 　科学性

B. 　及时性

C. 　互动性

D. 　有效性

854.知识类授课是知识类教学和知识类培训实施的具体呈现，主要包含()。

A. 　教学方案的设计

B. 　教学方法的运用

C. 　教学过程管控

D. 　教学反馈与调整

E. 　教学反思

182.情境-陶冶的教学策略能()。

A. 　树立构建主义观念

B. 　掌握现代培训技术

C. 　营造轻松氛围

D. 　持续观察，及时反馈

221.应用情景模拟法，需要把握的关键要素不包括()。

A. 　明确的时间分配

B. 　合理的情景设计

C. 　可参与的演练难度

D. 　清晰的操作流程

916.工作票签发人的安全职责主要有()。

A. 　确认实训工作的安全性

B. 　确认工作票上所填安全措施是否正确完备

C. 　审查工作票所列安全措施是否正确正确、完备，是否符合现场条件

D. 　确认所派工作负责人和实训分组是否充足和适当

E. 　确认工作现场布置的安全措施是否完善