244.知识类授课，教室的布置应根据课程培训方式、教学模式、学员情况、现有教学资源等进行设计布置，以下对人数无特殊限制的布置模式为()。

A. 　教学安排介绍

B. 　开展授课流程演练

C. 　记录授课时间

D. 　时间分配对比

E. 　记录反馈信息

A. 　班主任

B. 　培训师

C. 　班长

D. 　培训管理人员

A. 　合作学习

B. 　小组学习

C. 　团体学习

D. 　团队学习

A. 　开发背景

B. 　开发目的

C. 　开发依据

D. 　开发原则

A. 　直观还原实际

B. 　使学员获得感性认识

C. 　唤起学员学习动机

D. 　有利于学员观察力的培养

A. 　问题是行动学习法的核心要素

B. 　需要特别关注学员的参与动机

C. 　鼓励各小组做好资源协调

D. 　需要建立有效的监督与沟通机制

A. 　技能考核

B. 　技能练习

C. 　教学开场

D. 　技能示范

E. 　教学总结

A. 正确

B. 错误

A. 　技能能力

B. 　知识能力

C. 　职业道德

D. 　职业素养

E. 　工作态度

A. 　从学员中收集反馈信息

B. 　向管理者和参与培训过程的人员提供反馈信息

C. 　向培训提供者简要介绍有关的信息

D. 　为培训双方提供有关的工具、设备、文件、软件或食宿