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274.技能类教学过程管控包括()、教学内容管控、教学方法管控、教学秩序管控和教学资源管控等。

A、　流程管控

B、　教学设备管控

C、　安全管控

D、　风险管控

答案：A

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841.案例分析法的作用包括()。

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654.各单位要积极创建高水平结构化培训师教学创新团队，定期举办师资教学能力竞赛，组织开展师资教学能力培训，促进师资队伍不断更新理念、拓宽视野。

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470.项目竣工验收组成员应由组织验收部门、业务管理(承办)部门、协作部门的专家(或专责)共同组成。

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823.讲授法根据讲授的技巧一般可以分为()等形式。

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232.知识类授课，要达到”熟悉”这个知识目标层次，效果相对好的是()。

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29.()认为，外界的刺激是否引起学习者的注意或被加工，主要取决于学习者内部的心理结构。

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217.情景模拟法的作用不包括()。

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473.岗位工作任务分析是以企业中不同岗位工作要项为分析对象。

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633.企业发布的正式公文(除另有规定外)，学员不得发布到互联网、微信等各类媒体平台。

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549.练习资源准备分知识类练习资源准备和技能类练习资源准备。

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274.技能类教学过程管控包括()、教学内容管控、教学方法管控、教学秩序管控和教学资源管控等。

A、　流程管控

B、　教学设备管控

C、　安全管控

D、　风险管控

答案：A

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841.案例分析法的作用包括()。

A. 　培养多元化思维

B. 　激发学员参与学习的兴趣

C. 　加深理解所学知识技能

D. 　促进学员的认知发展

E. 　提高学员的综合能力

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654.各单位要积极创建高水平结构化培训师教学创新团队，定期举办师资教学能力竞赛，组织开展师资教学能力培训，促进师资队伍不断更新理念、拓宽视野。

A. 正确

B. 错误

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470.项目竣工验收组成员应由组织验收部门、业务管理(承办)部门、协作部门的专家(或专责)共同组成。

A. 正确

B. 错误

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823.讲授法根据讲授的技巧一般可以分为()等形式。

A. 　讲述

B. 　讲解

C. 　讲读

D. 　讲演

E. 　讲评

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232.知识类授课，要达到”熟悉”这个知识目标层次，效果相对好的是()。

A. 　演示法

B. 　讨论法

C. 　案例分析法

D. 　情景模拟法

点击查看答案

29.()认为，外界的刺激是否引起学习者的注意或被加工，主要取决于学习者内部的心理结构。

A. 　社会学习

B. 　人本主义

C. 　行为主义

D. 　认知主义

点击查看答案

217.情景模拟法的作用不包括()。

A. 　直接有效互动

B. 　直观还原实际

C. 　提升培训效果

D. 　学习成果多样

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473.岗位工作任务分析是以企业中不同岗位工作要项为分析对象。

A. 正确

B. 错误

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633.企业发布的正式公文(除另有规定外)，学员不得发布到互联网、微信等各类媒体平台。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

549.练习资源准备分知识类练习资源准备和技能类练习资源准备。

A. 正确

B. 错误

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