336.培训资料归档主要是对()过程中形成的记录性文件进行归档，作为费用的结算依据，作为项目规范性的佐证材料，便于日后查阅。

425.人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。

A. 正确

B. 错误

103.教材内容以()为主要依据进行编写。

A. 　学员的知识结构和学习条件

B. 　岗位工作制度、标准及要求

C. 　主管部门提出的编写要求

D. 　专家审定的教材编写方案

153.以下培训需求调查方法中管理层参与程度最高的是()。

A. 　问卷法

B. 　访谈法

C. 　资料分析法

D. 　小组讨论法

904.电力企业培训安全主要包括()。

A. 　人身安全

B. 　设备安全

C. 　环境安全

D. 　食宿安全

E. 　信息安全

651.企业培训质量的关键是培训针对性和有效性，是培训投入的成本与产出比。

A. 正确

B. 错误

370.学习层评估是第二层评估，一般在()时进行。

A. 　培训开始时

B. 　培训进行中

C. 　培训结束时

D. 　培训结束三个月后

【案例编号】7-1-1微课开发【案例背景】2021年4月，在建党100周年之际，某发电集团决定以“我来讲党史”微课为载体，开展支部主题教育活动，着力加强员工学党史、悟思想的自觉意识，有效推动党史学习教育工作在基层党组织走深走实，将红色教育激发的干事热情转化为努力干事业的强大动力，推动集团各项工作迈上新台阶，以优异成绩为党的百年华诞增光添彩。创作要求如下:1.旨在通过红色故事分享实践活动，让广大党员干部员工深入学习党史，了解党史，引导党员干部员工加深对党的历史的理解和感悟，要求导向鲜明，史料准确，通俗易懂，无意识形态问题，选题不限，可以是一个人一件事，也可以是多主线穿插。2.授课内容要将党史学习教育有机融入日常工作，用润物细无声的方式促进促进党史教育与企业培训有机结合，实现党史教育与思想教育的有机融合和高度统一。3.因课程篇幅和时间有限，考虑到近期集团工作任务重，时间短，在创作时可不考虑推广价值，上交成果即可。各支部按照选定微课主题、编制脚本、微课制作的流程分别进行微课的开发，微课制作情况如下:第一支部:选定的微课主题为《井冈山精神》，以多媒体方式讲解，包含动态画面、音频、文字等，视频最后还录制了“彩蛋”，留下少许“课后作业”及建议延伸读物，并通过微信公众号平台进行交流互动，从留言答题中抽取幸运用户给予奖励。第二支部:选定的微课主题为《中国共产党简史》，内容包含原创动画、动态效果、音视频、文字等多媒体元素，形象模拟了抽象的教学内容，时间为8分钟。第三支部:选定的微课主题为《走进华为》，主要以PPT的形式配合讲解，时间7-10分钟。认真阅读资料，回答以下问题。请结合微课开发，分析材料中是否存在不合理之处，并简述正确的内容。

127.评价项目设计要根据评价岗位或评价工种的()要求，按照不同等级将对应的知识和技能组合成评价项目，并给出评价合格标准。

A. 　工作任务

B. 　胜任能力

C. 　培训标准

D. 　评价规范

172.()是对将要进行的教学活动的系统规划、安排与决策，是系统设计教学的过程。

A. 　课件制作

B. 　教学设计

C. 　教学实施设计

D. 　教学流程设计

525.传递-接受教学策略需要把握的原则为:主动性、逻辑性和表达性。

A. 正确

B. 错误