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383.柯氏评估模型属于()评估。

A、　过程评估

B、　事后评估

C、　训前评估

D、　训中评估

答案：B

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147.()是培训项目开发的第一步。

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15.培训评估的整个过程中，要坚持统一的()和评估方法。

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586.知识类教学中，教学反思类型按教学的基本流程主要分为教学前反思、教学中反思和教学后反思。

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399.根据行为主义理论，在学习过程中，给予学员一定的教学信息——”刺激”后，要观察学员的反应，通过适当的教学手段强化学习的效果。

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593.任务驱动法在技能教学中主要用于技能练习环节，让学员完成某项任务作业方案的编制并实施，或用于技能考核环节，让学员编制某项技能作业考核标准并用此标准进行考核等。

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375.目前绝大多数企业进行学习层评估往往都仅采用( )的形式。

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501.在运用小组讨论法进行培训项目需求调查时，通常一个小组由4~5人组成。

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955.心理疏导方法有()。

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230.对于知识类授课，其主要目的是()。

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890.在技能教学示范过程中，安全检查阶段包括()等内容。

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383.柯氏评估模型属于()评估。

A、　过程评估

B、　事后评估

C、　训前评估

D、　训中评估

答案：B

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15.培训评估的整个过程中，要坚持统一的()和评估方法。

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B. 　评估主体

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586.知识类教学中，教学反思类型按教学的基本流程主要分为教学前反思、教学中反思和教学后反思。

A. 正确

B. 错误

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399.根据行为主义理论，在学习过程中，给予学员一定的教学信息——”刺激”后，要观察学员的反应，通过适当的教学手段强化学习的效果。

A. 正确

B. 错误

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593.任务驱动法在技能教学中主要用于技能练习环节，让学员完成某项任务作业方案的编制并实施，或用于技能考核环节，让学员编制某项技能作业考核标准并用此标准进行考核等。

A. 正确

B. 错误

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375.目前绝大多数企业进行学习层评估往往都仅采用( )的形式。

A. 　撰写学习心得

B. 　技能操作考核

C. 　问卷调查

D. 　笔试

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501.在运用小组讨论法进行培训项目需求调查时，通常一个小组由4~5人组成。

A. 正确

B. 错误

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955.心理疏导方法有()。

A. 　了解学员的学习情况

B. 　加强对学员的观察掌握

C. 　做好学员情绪管理

D. 　开展谈心谈话活动

E. 　与学员建立亲密关系

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230.对于知识类授课，其主要目的是()。

A. 　提高能力

B. 　获取知识

C. 　转变观念

D. 　改变思维

点击查看答案

890.在技能教学示范过程中，安全检查阶段包括()等内容。

A. 　培训师情况检查

B. 　安全技术交底

C. 　教学资料检查

D. 　场地检查

E. 　工器具安全检查

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