425.人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。

【案例编号】15-3-1培训安全管控【案例背景】2020年8月，正值迎峰度夏时期，公司电网负荷逐步攀升，多个偏远单电源区域出现因过负荷导致的变电器过载烧损情况，但由于部分运检人员检修技能不满足故障处理要求，导致需调派公司仅有的几位老师傅前往处理，造成停电时间过长，引起客户投诉。针对这种情况，公司领导十分重视，要求培训中心立即组织开展对运检人员进行相关技能的培训，扭转目前公司面临的窘迫情形。为了有序开展运检人员的实操培训，公司培训中心将此次培训任务交给了培训管理部。培训管理朱主任将此项工作分配给了技能培训管理专责小姜。小姜先统计了目前各分公司运检人员的实际操作水平情况，由于人数较多，达到三百二十余人。考虑到不可能同一时间完成此次培训，他按照运检人员的实际操作水平进行了排序，水平最差的参加第一期，水平相对较好的可以放在后几期进行。经过排序分配，每期人数大概在80人左右，分四期完成。由于人数多，任务重，小姜为了防止培训安全事故的发生，他决定组织学员开展风险辨识工作，并制定了《培训安全风险辨识及控制表》(如下表所示)。小姜要求主要从制度、方案、指导书、管理要求编制的过程、培训组织过程中因管理不到位发生的各种情况、实训过程中因管理人员未按要求到岗到位这些方面进行风险辨识，并将整个培训过程中的风险罗列出来，加以识别，查找存在的危险因素，评估风险程度，制订控制措施。培训安全风险辨识完成后，小姜又组织学员开展培训安全风险评估，由于此次培训是技能类培训，他们对实训场所的设备设施、仪器仪表、安全工器具、电气设备、消防器材、实训过程遵章守规等方面存在的风险进行评估，确保实训安全。最后，小姜结合风险类别对培训安全风险进行控制，确保了此次培训的安全举行。认真阅读资料，回答以下问题。请指出此次培训的安全风险管控还有哪些可以改进的地方?

161.以下不属于组织分析的是()。

A. 　组织目标分析

B. 　组织资源分析

C. 　组织文化建设分析

D. 　组织员工素质结构分析

577.知识类教学过程中，应从授课准备、氛围营造、主题把握、内容呈现、时间控制、秩序管理、特殊情况应对等方面对各个教学环节进行有效的管控，以提高教学质量和教学效率。

A. 正确

B. 错误

893.在技能教学示范过程中，作业终结包括()。

A. 　教学总结

B. 　提炼升华

C. 　清理作业现场

D. 　致谢

E. 　终结报告

2.职业道德的基本作用是()作用。

A. 　巩固

B. 　协调

C. 　稳定

D. 　调节

211.在培训师的指导与帮助下通过对学习资料的主动应用，在自主探索和互动协作的学习过程中找出完成任务的方法，最后通过任务的完成实现教学目标。属于()。

A. 　练习法

B. 　行动学习法

C. 　案例分析法

D. 　任务驱动法

35.企业培训师在教学中应更大限度地发挥学员的学习()与()，将学员置于主导地位。

A. 　积极性独立性

B. 　自主性互动性

C. 　积极性创新性

D. 　自主性独立性

140.按项目评审流程排序正确的是()。①遴选评审专家②组织评审会议③制订评审方案④确定评审标准⑤给出评审结论

A. 　④①③②⑤

B. 　③①④②⑤

C. 　①④③②⑤

D. 　③④①②⑤

324.培训时间安排是培训项目实施管理的一项重要工作，确定培训时间需要考虑培训计划、”四新”推广、()、培训人数与场所等几个因素。

A. 　培训师

B. 　培训目标

C. 　培训内容

D. 　培训经费

905.培训机构为确保实训设备安全，需要()。

A. 　把好设备入口关

B. 　严格遵守企业保密管理规定

C. 　加强实训设备检查巡视

D. 　加强实训过程管控

E. 　不传播敏感信息