452.案例内容撰写时不仅要描述案例相关的事件，还需要写出分析过程和结论。

399.根据行为主义理论，在学习过程中，给予学员一定的教学信息——”刺激”后，要观察学员的反应，通过适当的教学手段强化学习的效果。

A. 正确

B. 错误

220.关于情景设计，描述错误的是()。

A. 　明确情景任务

B. 　描述情景信息，交代挑战点

C. 　提前预判学员可能出现的问题点

D. 　描述操作步骤环节

69.以下哪个不是课件制作的步骤()。

A. 　课件构思

B. 　内容制作

C. 　课件优化

D. 　课件验收

892.在技能教学示范过程中，主体作业分段示范的重点从()等方面把握。

A. 　主体作业步骤

B. 　作业质量标准

C. 　作业重点与难点

D. 　作业人员

E. 　作业过程安全

966.行为层评估的主要优点有()。

A. 　能端正培训学员的学习态度

B. 　能使高层领导和直接主管直观地看到培训效果

C. 　涉及培训学员的岗位活动，使其工作更具严谨性

D. 　能直观反映培训效果，外显性强

E. 　能提高培训师的责任意识

598.技能类培训前的风险管控主要是从实训前安全准备(风险预控)、实训前安全检查、实训前安全交底三个方面进行管控。

A. 正确

B. 错误

42.肢体语言表达技巧中，()语言是培训师使用较多的一种语言，是培训师的必修技巧。

A. 　手势

B. 　步法

C. 　眼神

D. 　表情

【案例编号】5-1-1项目需求调查【案例背景】某省电力有限公司为了提升供电所综合业务技能操作水平，提高供电所综合相关专业技术培训工作的针对性、有效性，省级电网培训中心培训管理部黄主任委派高级培训师小任负责培训需求调查。培训师小任接到任务以后，立马成立项目需求调查小组，并制定了调查工作计划。调研小组由培训项目负责人、技术专家、培训专家等组成。调查小组负责调查方法的选择、设计和调研工作的开展。培训师小任组织项目需求调查小组分析供电所综合相关岗位工作任务与学员能力，确定了相匹配的调查目标，决定从组织战略、人力资源、岗位任务数量、任务质量、任务成本与安全要求等层面进行调研。在选择需求调查方法上，培训师小任认为小组讨论法有利于发现培训需求的具体问题及问题的原因和解决方法，能够为调查对象提供最多的自由表达意见的机会，于是，他组织了相关岗位、相关专业的专家等5人进行了小组讨论，在进行小组讨论过程中，由培训师小任一个人组织讨论和记录。认真阅读资料，回答以下问题培训师小任进行项目需求调查合理吗?如不合理，请指出不合理的地方。【出处】《电力行业企业培训师教材》(P68-74)

165.以下属于组织环境分析内容的是()。

A. 　员工受教育程度

B. 　组织人力资源

C. 　组织时间资源

D. 　组织运营方式

344.以下属于培训组织中培训前支持的是()。

A. 　从学员中收集反馈信息

B. 　向管理者和参与培训过程的人员提供反馈信息

C. 　向培训提供者简要介绍有关的信息

D. 　为培训双方提供有关的工具、设备、文件、软件或食宿