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判断题

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484.培训课程与岗位能力分析分解表中的知识和技能是一一对应关系。

A、正确

B、错误

答案：B

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654.各单位要积极创建高水平结构化培训师教学创新团队，定期举办师资教学能力竞赛，组织开展师资教学能力培训，促进师资队伍不断更新理念、拓宽视野。

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109.项目过程管控流程包括①采购管控②设计管控③竣工验收管控④项目可研⑤批复追踪⑥施工管控，正确流程为()。

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396.成人超强的独立性和自我概念，使得成人的学习难以强势约束。

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57.()不属于智慧教室的组成部分。

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850.以下属于行动学习法类型的是:()。

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399.根据行为主义理论，在学习过程中，给予学员一定的教学信息——”刺激”后，要观察学员的反应，通过适当的教学手段强化学习的效果。

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535.提问法在设计问题时要注意目的性、启发性、逻辑性、针对性四大原则。

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287.技能类授课中教学内容一般采用提问法、观察法进行反馈，采用()、案例分析法进行调整。

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62.确定课程目标依赖于()。

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339.以下不属于培训知识储备档案的是()。

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484.培训课程与岗位能力分析分解表中的知识和技能是一一对应关系。

A、正确

B、错误

答案：B

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654.各单位要积极创建高水平结构化培训师教学创新团队，定期举办师资教学能力竞赛，组织开展师资教学能力培训，促进师资队伍不断更新理念、拓宽视野。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

109.项目过程管控流程包括①采购管控②设计管控③竣工验收管控④项目可研⑤批复追踪⑥施工管控，正确流程为()。

A. 　①②③④⑤⑥

B. 　④⑤②①⑥③

C. 　④⑤①②⑥③

D. 　⑤②①⑥④③

点击查看答案

396.成人超强的独立性和自我概念，使得成人的学习难以强势约束。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

57.()不属于智慧教室的组成部分。

A. 　便捷的教室管理

B. 　智慧教学环境

C. 　教学辅助设备

D. 　教学设施建设

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850.以下属于行动学习法类型的是:()。

A. 　问题解决型

B. 　个人发展型

C. 　团队建设型

D. 　案例分析型

E. 　组织变革型

点击查看答案

399.根据行为主义理论，在学习过程中，给予学员一定的教学信息——”刺激”后，要观察学员的反应，通过适当的教学手段强化学习的效果。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

535.提问法在设计问题时要注意目的性、启发性、逻辑性、针对性四大原则。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

287.技能类授课中教学内容一般采用提问法、观察法进行反馈，采用()、案例分析法进行调整。

A. 　对错同示法

B. 　加强练习法

C. 　重点突出法

D. 　研讨法

点击查看答案

62.确定课程目标依赖于()。

A. 　课程教学分析

B. 　课程目标确定

C. 　教学内容搭建

D. 　教学模式选择

点击查看答案

339.以下不属于培训知识储备档案的是()。

A. 　企业自行策划和开发的培训方案

B. 　企业自行设计和开发的培训课程

C. 　各种介质形态的培训书籍和讲义

D. 　培训实况影像记录光盘

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