519.课前准备应做到”三备”即备学员、备教材和备设备。

A. 　岗位内容

B. 　岗位职责

C. 　岗位任务

D. 　岗位名称

A. 　组织目标

B. 　组织资源

C. 　组织环境

D. 　组织员工素质结构

A. 　真实可靠

B. 　可信度高

C. 　充分全面

D. 　紧靠热点

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 　介绍课程概要

B. 　引导课堂学习

C. 　记录授课要点

D. 　指导授课实施

A. 　行为观察

B. 　人物评价

C. 　访谈评估

D. 　绩效考核

A. 　不拘一格

B. 　丰富多彩

C. 　短小精悍

D. 　包罗万象

A. 　人工智能发展指引

B. 　培训决策辅助支撑

C. 　培训效果量化评估

D. 　教学培训数据看板

A. 　布置任务(找准内容切入点)

B. 　设计方案(把握内容关键点)

C. 　实施任务(抓住内容兴奋点)

D. 　评价总结(提炼内容价值点)

E. 　考核总结(提炼内容价值点)