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判断题
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585.知识类教学中,教学反馈是培训师提高个人业务水平的有效手段。

A、正确

B、错误

答案:B

企业管理培训知识题库
629.根据培训安全风险形成的主要原因,可将其分为习惯性风险和偶发性风险两类。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0763-522b-c0a6-5ac6b1259100.html
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687.企业培训师的职业修养主要包括()几方面。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-077c-947f-c0a6-5ac6b1259100.html
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173.有效组织教学的作用不包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-068c-81c1-c0a6-5ac6b1259100.html
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641.对于技能实训项目,应组织场地管理人员检查实训场地安全防护措施是否完善,安全工器具与劳保用品配备是否合格齐全。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0768-cfab-c0a6-5ac6b1259100.html
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692.企业培训师着装首先要保持整洁、得体。可根据个人的性别、气质、年龄、形体、肤色等因素选择着装,还要考虑()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-077f-b591-c0a6-5ac6b1259100.html
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975.要实现管评分离和培评分离,应建立以()为主的多元化的培训评估主体。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0829-4079-c0a6-5ac6b1259100.html
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805.常见的组织层面培训需求事项包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-07c2-d2f2-c0a6-5ac6b1259100.html
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634.发生骨折事故时,应用双手稳定及承托受伤部位,可以活动骨折处,以便骨折处复位。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0765-ada9-c0a6-5ac6b1259100.html
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815.教学设计原则有()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-07c8-bb96-c0a6-5ac6b1259100.html
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115.()结果有利于企业实现人岗匹配,指导企业科学合理地开展培训工作。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-066d-f432-c0a6-5ac6b1259100.html
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企业管理培训知识题库
题目内容
(
判断题
)
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企业管理培训知识题库

585.知识类教学中,教学反馈是培训师提高个人业务水平的有效手段。

A、正确

B、错误

答案:B

企业管理培训知识题库
相关题目
629.根据培训安全风险形成的主要原因,可将其分为习惯性风险和偶发性风险两类。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0763-522b-c0a6-5ac6b1259100.html
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687.企业培训师的职业修养主要包括()几方面。

A.  职业态度

B.  职业素养

C.  职业行为习惯

D.  职业责任

E.  职业技能

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-077c-947f-c0a6-5ac6b1259100.html
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173.有效组织教学的作用不包括()。

A.  能调动学员学习的主动性和积极性

B.  能让培训师不断提升教学水平

C.  能创造和谐愉悦的教学氛围

D.  能有效引导和约束学员的思想行为

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-068c-81c1-c0a6-5ac6b1259100.html
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641.对于技能实训项目,应组织场地管理人员检查实训场地安全防护措施是否完善,安全工器具与劳保用品配备是否合格齐全。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0768-cfab-c0a6-5ac6b1259100.html
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692.企业培训师着装首先要保持整洁、得体。可根据个人的性别、气质、年龄、形体、肤色等因素选择着装,还要考虑()。

A.  occasion—场合

B.  place—地点

C.  course—课程

D.  time—时间

E.  teach--教学

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-077f-b591-c0a6-5ac6b1259100.html
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975.要实现管评分离和培评分离,应建立以()为主的多元化的培训评估主体。

A.  培训机构

B.  上级主管部门或单位

C.  培训管理部门

D.  第三方组织

E.  专业部门

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0829-4079-c0a6-5ac6b1259100.html
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805.常见的组织层面培训需求事项包括()。

A.  开拓新市场

B.  引进新技术

C.  推出新业务

D.  企业外部环境变化

E.  企业创新变革

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-07c2-d2f2-c0a6-5ac6b1259100.html
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634.发生骨折事故时,应用双手稳定及承托受伤部位,可以活动骨折处,以便骨折处复位。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0765-ada9-c0a6-5ac6b1259100.html
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815.教学设计原则有()。

A.  强调以企业为中心

B.  强调学习从个人层次向组织层次的转化

C.  强调以学员为中心

D.  强调学习从组织层次向个人层次的转化

E.  强调以绩效为目标

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-07c8-bb96-c0a6-5ac6b1259100.html
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115.()结果有利于企业实现人岗匹配,指导企业科学合理地开展培训工作。

A.  岗位工作任务分析

B.  岗位胜任能力分析

C.  岗位培训标准分析

D.  岗位评价规范编制

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-066d-f432-c0a6-5ac6b1259100.html
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