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628.安全教育培训不到位是重大安全隐患。

A、正确

B、错误

答案:A

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320.对违章行为睁只眼闭只眼,不制止、不考核属于()违章。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06d7-4d74-c0a6-5ac6b1259100.html
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657.内部培训师实行职业能力认证制度,首次认证和晋级认证应参加职业能力培训。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-076f-83c1-c0a6-5ac6b1259100.html
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246.知识类授课,关于时间控制,描述不正确的是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06b1-bd21-c0a6-5ac6b1259100.html
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117.岗位工作任务分析表按照岗位工作任务分析的()进行设计,是编制岗位工作任务说明书的基础和依据。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-066e-ef03-c0a6-5ac6b1259100.html
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395.成人在学习时,会自觉或不自觉地调动个人知识和经验,将这些知识和经验用来参照、使用,学习时注重事物的关联性,不利于对现有知识的理解和把握。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06fe-628b-c0a6-5ac6b1259100.html
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377.绩效层评估主要是通过()的方式,考察培训学员的绩效表现。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06f6-373c-c0a6-5ac6b1259100.html
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695.情绪的构成包括()层面。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0781-6c47-c0a6-5ac6b1259100.html
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698.电力企业成人教育形式多样,分为()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0783-37d5-c0a6-5ac6b1259100.html
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564.任务驱动法的任务设计应与培训教学目标和岗位工作任务相匹配,通过对教学内容、学员特征、岗位胜任能力等方面的分析,设计符合培训教学目标的任务。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0746-fbc8-c0a6-5ac6b1259100.html
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542.培训师在演示的同时进行必要的讲解,通过语言的启发,使学员理解事物的外部表象。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-073d-9fb7-c0a6-5ac6b1259100.html
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题目内容
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判断题
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628.安全教育培训不到位是重大安全隐患。

A、正确

B、错误

答案:A

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相关题目
320.对违章行为睁只眼闭只眼,不制止、不考核属于()违章。

A.  管理违章

B.  行为违章

C.  装置违章

D.  侥幸违章

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06d7-4d74-c0a6-5ac6b1259100.html
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657.内部培训师实行职业能力认证制度,首次认证和晋级认证应参加职业能力培训。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-076f-83c1-c0a6-5ac6b1259100.html
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246.知识类授课,关于时间控制,描述不正确的是()。

A.  时间不足可删减非重点内容

B.  学员参与活动时必须严格控制时间

C.  某个重点内容学员已经掌握,可减少时间

D.  教学开场用时占全课程30%

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117.岗位工作任务分析表按照岗位工作任务分析的()进行设计,是编制岗位工作任务说明书的基础和依据。

A.  范畴和环境

B.  范畴和内容

C.  环境和内容

D.  内容和任职资格

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-066e-ef03-c0a6-5ac6b1259100.html
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395.成人在学习时,会自觉或不自觉地调动个人知识和经验,将这些知识和经验用来参照、使用,学习时注重事物的关联性,不利于对现有知识的理解和把握。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06fe-628b-c0a6-5ac6b1259100.html
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377.绩效层评估主要是通过()的方式,考察培训学员的绩效表现。

A.  行为观察

B.  人物评价

C.  访谈评估

D.  绩效考核

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06f6-373c-c0a6-5ac6b1259100.html
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695.情绪的构成包括()层面。

A.  认知层面的主观体验

B.  表达层面的主观体验

C.  生理层面的生理唤醒

D.  生理层面的外部行为

E.  表达层面的外部行为

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0781-6c47-c0a6-5ac6b1259100.html
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698.电力企业成人教育形式多样,分为()。

A.  正式与非正式

B.  集中离岗与在岗

C.  线下面授与线上远程

D.  知识学习与实操训练

E.  仿真实训和场地学习

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0783-37d5-c0a6-5ac6b1259100.html
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564.任务驱动法的任务设计应与培训教学目标和岗位工作任务相匹配,通过对教学内容、学员特征、岗位胜任能力等方面的分析,设计符合培训教学目标的任务。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0746-fbc8-c0a6-5ac6b1259100.html
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542.培训师在演示的同时进行必要的讲解,通过语言的启发,使学员理解事物的外部表象。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-073d-9fb7-c0a6-5ac6b1259100.html
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