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634.发生骨折事故时,应用双手稳定及承托受伤部位,可以活动骨折处,以便骨折处复位。

A、正确

B、错误

答案:B

企业管理培训知识题库
552.普通游戏是指程度较浅、专业水平较低的游戏,它也是通过众多专家的设计和研究制订的。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0741-eb35-c0a6-5ac6b1259100.html
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878.根据技能类教学的特点,技能类教学常用方法包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-07ee-f62e-c0a6-5ac6b1259100.html
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865.知识类教学过程中内容呈现要做到让学员在()中体验成就感,从而引发行为改变,促进绩效改变。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-07e6-a46f-c0a6-5ac6b1259100.html
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32.()不是电力企业常用的学习形式。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0643-627d-c0a6-5ac6b1259100.html
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16.()作为实训项目安全主要负责人,应提前检查实训场地、设备情况,培训前向学员宣贯培训安全规定、危险点和安全措施等情况,培训过程中严格执行实训作业要求,确保学员和设备的安全。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-063b-3400-c0a6-5ac6b1259100.html
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9.()是最常见的培训教学形式。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0637-b2cb-c0a6-5ac6b1259100.html
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320.对违章行为睁只眼闭只眼,不制止、不考核属于()违章。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06d7-4d74-c0a6-5ac6b1259100.html
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176.根据组织教学的(),组织教学应根据不同学员的具体情况因材施教。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-068e-187d-c0a6-5ac6b1259100.html
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【案例编号】8-3-1项目验收【案例背景】为提高电力调度员和运维检修员工技能,让培训贴合实际、落到实处,某供电公司联合电子科技公司共同开发建设了《供电调控仿真培训系统》项目和实训基地建设。利用现代计算机仿真技术对电力调度和变电运行过程的特性及各种操作和故障进行模拟仿真,用预想故障来培训进行培训,以提高各岗位人员处置故障的能力。项目建设结束后,该供电公司组织调控中心、运维中心和人力资源部负责人等相关部门,会同施工和设计单位召开了项目验收会,对系统交付和实训基地进行验收。验收前期,对项目概算书、相关协议或合同书,项目竣工报告,竣工图与设计变更通知书,验收范围清单及设备出厂技术资料,设备及主要材料供货技术合同,设备配备的工器具和备品备件清单,施工安装记录,项目功能测试报告及要求提供的其他资料等进行了收集。(P154验收资料具体包括)与会的验收专家认真审阅了研究报告,听取了项目组的汇报,对实训功能、技术资料、安装工程分别分组进行了验收,认为该项目对电力线网调度员、电力线路调度员、变电检修工岗位的联合培训具有实用价值,一致同意通过项目验收。在项目竣工验收结束后,对验收资料进行了归档。认真阅读资料,回答以下问题。请结合实训项目验收的知识,分析材料中存在的问题。【出处】《电力行业企业培训师教材》P153-155
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135ed-79aa-3c26-c0a6-5ac6b1259100.html
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98.题库开发的全面性原则是指题库应()应试人员的岗位能力项所有能力要求。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0665-594b-c0a6-5ac6b1259100.html
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题目内容
(
判断题
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634.发生骨折事故时,应用双手稳定及承托受伤部位,可以活动骨折处,以便骨折处复位。

A、正确

B、错误

答案:B

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相关题目
552.普通游戏是指程度较浅、专业水平较低的游戏,它也是通过众多专家的设计和研究制订的。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0741-eb35-c0a6-5ac6b1259100.html
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878.根据技能类教学的特点,技能类教学常用方法包括()。

A.  演示法

B.  练习法

C.  任务驱动法

D.  行动学习法

E.  情景模拟法

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-07ee-f62e-c0a6-5ac6b1259100.html
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865.知识类教学过程中内容呈现要做到让学员在()中体验成就感,从而引发行为改变,促进绩效改变。

A.  好感

B.  好记

C.  好听

D.  好用

E.  好看

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-07e6-a46f-c0a6-5ac6b1259100.html
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32.()不是电力企业常用的学习形式。

A.  长期脱产学习

B.  仿真实训

C.  远程教育

D.  在岗学习

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0643-627d-c0a6-5ac6b1259100.html
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16.()作为实训项目安全主要负责人,应提前检查实训场地、设备情况,培训前向学员宣贯培训安全规定、危险点和安全措施等情况,培训过程中严格执行实训作业要求,确保学员和设备的安全。

A.  培训项目负责人

B.  实训设备管理人员

C.  培训师

D.  企业安全管理员

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-063b-3400-c0a6-5ac6b1259100.html
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9.()是最常见的培训教学形式。

A.  技能类授课

B.  知识类授课

C.  理论类授课

D.  实训类授课

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0637-b2cb-c0a6-5ac6b1259100.html
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320.对违章行为睁只眼闭只眼,不制止、不考核属于()违章。

A.  管理违章

B.  行为违章

C.  装置违章

D.  侥幸违章

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06d7-4d74-c0a6-5ac6b1259100.html
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176.根据组织教学的(),组织教学应根据不同学员的具体情况因材施教。

A.  协调一致原则

B.  个性差异原则

C.  主观能动原则

D.  灵活应变原则

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-068e-187d-c0a6-5ac6b1259100.html
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【案例编号】8-3-1项目验收【案例背景】为提高电力调度员和运维检修员工技能,让培训贴合实际、落到实处,某供电公司联合电子科技公司共同开发建设了《供电调控仿真培训系统》项目和实训基地建设。利用现代计算机仿真技术对电力调度和变电运行过程的特性及各种操作和故障进行模拟仿真,用预想故障来培训进行培训,以提高各岗位人员处置故障的能力。项目建设结束后,该供电公司组织调控中心、运维中心和人力资源部负责人等相关部门,会同施工和设计单位召开了项目验收会,对系统交付和实训基地进行验收。验收前期,对项目概算书、相关协议或合同书,项目竣工报告,竣工图与设计变更通知书,验收范围清单及设备出厂技术资料,设备及主要材料供货技术合同,设备配备的工器具和备品备件清单,施工安装记录,项目功能测试报告及要求提供的其他资料等进行了收集。(P154验收资料具体包括)与会的验收专家认真审阅了研究报告,听取了项目组的汇报,对实训功能、技术资料、安装工程分别分组进行了验收,认为该项目对电力线网调度员、电力线路调度员、变电检修工岗位的联合培训具有实用价值,一致同意通过项目验收。在项目竣工验收结束后,对验收资料进行了归档。认真阅读资料,回答以下问题。请结合实训项目验收的知识,分析材料中存在的问题。【出处】《电力行业企业培训师教材》P153-155
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135ed-79aa-3c26-c0a6-5ac6b1259100.html
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98.题库开发的全面性原则是指题库应()应试人员的岗位能力项所有能力要求。

A.  基本覆盖

B.  完全覆盖

C.  基本包括

D.  重点突出

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0665-594b-c0a6-5ac6b1259100.html
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