660.入培教育是否充分，直接决定后续的培训管理工作能否顺利开展。

266.技能类培训风险辨识通常采用定性的系统危险分析法——工作安全分析法，以()为主线。

A. 　实训准备、实训实施、实训收尾

B. 　作业准备、作业检查、作业过程、作业终结

C. 　人、物、环、管

D. 　实训准备、实训检查、实训过程、实训终结

779.培训课程体系中的课程应包括课程名称、课程类别、()、培训目标、培训设备设施要求、培训安全事项及防护措施、考核方式、培训知识点和技能点等关键信息。

A. 　培训对象

B. 　适用等级

C. 　培训方式

D. 　培训学时

E. 　培训地点

342.培训质量标准必须包括对企业()的满足程度，必须建立在全面的管理控制体系的基础上，才能对培训质量进行有效的评估。

A. 　培训需求

B. 　发展战略

C. 　岗位能力

D. 　员工意愿

794.在企业培训工作中，项目评审内容主要包括()的评审。

A. 　培训项目开发

B. 　课程开发

C. 　教学资源开发

D. 　实训项目可研

E. 　培评标准开发

7.职业技能是人们进行职业活动，完成职业责任的能力和手段，包括()、处理业务的能力、技术技能以及有关理论知识的运用等能力。

A. 　实际操作能力

B. 　理论学习能力

C. 　处理问题能力

D. 　管理能力

685.同样一种职业因()和义务相对稳定，职业道德要求的核心内容被继承和发扬，从而形成了被不同社会发展阶段普遍认同的职业道德规范。

A. 　服务对象

B. 　服务手段

C. 　职业利益

D. 　职业责任

E. 　职业习惯

226.在行动学习中，()是重要的目的。

A. 　讨论

B. 　行动

C. 　学习

D. 　总结

905.培训机构为确保实训设备安全，需要()。

A. 　把好设备入口关

B. 　严格遵守企业保密管理规定

C. 　加强实训设备检查巡视

D. 　加强实训过程管控

E. 　不传播敏感信息

【案例编号】7-4-1教材开发【案例背景】随着高科技的发展和应用推广，某网省供电公司决定对输电线路无人机巡检工作相关的内容进行培训项目开发。在有一定前期工作的基础上，该公司决定结合区域电网特征和线路架构情况，对此项培训工作再进行教学资源开发。这项任务交给了该网省公司培训中心的王主任，由他去牵头组织开展这项培训的教学资源开发工作。为此，抽调了培训中心精英专职培训师组建成教材编写团队进行培训教材开发工作。要求编写的教材既要有利于对知识和技能的传承和推广，确保培训效果和教学质量，又可作为培训题库、案例、课件等系列培训资源开发的参考资料;要以岗位工作制度、标准及要求为主要依据进行编写，经过专家技术评审和专业评审后，以规范的编写格式固定下来。为保证整个开发过程规范、有序，实现培训内容的精准开发，王主任要求在教材开发之前，要先明确好教材开发的指导思想、工作目标、开发流程、技术规范等整体工作思路及要求。团队组建后，对相关的一些理论、经验、技术、方法和最新研究成果进行了收集，包括记录理论、技术的文字和图片材料。围绕培训目标的实现，确定了教材主要内容。教材编写完成后，聘请了多位专家、学者参与了教材的评审，他们通览教材初稿并以会议形式讨论，各人发表观点，再经专人整理记录、校对核实后，给出了审定意见:教材紧密结了合输电线路工作现场的实际应用情况，详细论述了无人机巡检技术的原理认知、现场规范应用、操控技能培训等内容，理论科学，技术先进，实用性强，可作为无人机巡检操控作业人员学习培训的示范教材。从内容编排来看，结构严谨、层次清晰，内容选择及编排顺序合理，难易程度适中，相关概念把握基本准确，通俗易懂，培训范围和培训内容相匹配，除适用于直接从事无人机巡检的技术人员外，还适合于相关专业及管理人员参考使用。从总体结构来看，教材紧扣目录，确切规定了教学过程中各步的要求以及作业内容与方式，体现教学活动的动态过程，各章节内容的逻辑结构与层次符合科学性。认真阅读资料，回答以下问题。请问在教材开发过程中存在哪些问题?【出处】《电力行业企业培训师教材》P139-P141

280.技能练习中，()不属于提高练习效果的方法。

A. 　分块组装法

B. 　学员辅助法

C. 　针对纠错法

D. 　适时小结法