704.培训师的口语表达应该()。

258.选用培训方法时，必须结合学员现状及层次合理选用，对班组长的技能类教学，效果很好的培训方法是()。

A. 　演示法

B. 　练习法

C. 　任务驱动法

D. 　行动学习法

382.技术技能培训所取得的效果具有一定的()。

A. 　未知性

B. 　即时性

C. 　延后性

D. 　普遍性

841.案例分析法的作用包括()。

A. 　培养多元化思维

B. 　激发学员参与学习的兴趣

C. 　加深理解所学知识技能

D. 　促进学员的认知发展

E. 　提高学员的综合能力

81.()负责实训分解项目的操作、安全作业以及工作汇报。

A. 　作业负责人

B. 　安全员

C. 　监护员

D. 　作业员

【案例编号】5-3-3项目策划【案例背景】2021年是分布式光伏发电的项目爆发的一年。光伏发电在全国多个省市发展迅速，逐渐形成燎原之势。近些月以来，政府对光伏产业的发展出台了多项推动政策，促进光伏产业发展，当地群众对光伏发电的项目接受程度高，安装意愿强烈，希望得到专业的技术指导，而发电集团该如何去做，才能把控好项目开发风险，有效降低项目投资成本，以满足电站项目的投资收益要求，是亟需直面的问题。某省发电集体决定举办分布式光伏发电技术培训班，让众多学员一起系统学习下光伏知识，实地感受光伏发电的蓬勃发展的魅力。该发电集体培训部在完成了培训需求调查分析后，组成了项目策划小组。进行了工作分工后，由新能源部精通分布式光伏发电技术的培训师老廖负责课程大纲的编制。培训师老廖认为课程目标是课程大纲的第一要素，是课程内容选择的具体依据和基本出发点。所以课程目标一定要重点关注培训师具体讲授了什么。于是他围绕既定的课程目标，考虑学员的学习背景、工作岗位和培训需求，甄选课程内容，培训师老廖按照以后的老经验他先建立内容清单、确定必备选项和相关选项，最后形成课程单元。为了达到培训效果，实现课程目标，老廖综合考虑学员特征、层次、职位等相关因素，对这次课程采用讲授法、演示法和案例分析法等多种培训方法，设计了操作考评标准和测试卷，采用理论考试和实操考核的方式衡量学员掌握程度。认真阅读资料，回答以下问题。培训中心在进行项目需求分析(应改成“策划”)过程中存在哪些问题?《电力行业企业培训师培训教材》P87-91

77.实训作业前，设备设施准备是指提前准备好各组所需的实训设备设施，注意检查电源及()的准备情况。

A. 　警示标志

B. 　耗材备品

C. 　安全防护用品

D. 　安全标语

635.一般”四新”培训应安排在生产正式启动之前，确保员工开始生产前已经掌握了”四新”知识。

A. 正确

B. 错误

385.对于从业人员，职业道德应采取强制性，有必要通过法律法规强制约束。

A. 正确

B. 错误

402.教学是双向沟通，而不是单纯的说教。培训师要与参训人员充分地互动交流，而不是单向地传授知识。

A. 正确

B. 错误

347.企业应统一建设分层、分类、分专业的培训师()，包括内部培训师和外部培训师，并对入库的每一位培训师建立相应档案。

A. 　信息库

B. 　资料库

C. 　档案库

D. 　文件库