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767.验收前期准备主要包括()。

A、　验收成员准备

B、　验收资料准备

C、　验收工具准备

D、　验收环境检查

E、　验收标准制定

答案：AB

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755.教材需求分析是通过分析培训对象的()确定的培训目标。

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532.理解型提问一般是已经有了结果，要求学员找出产生这种结果的原因，以”为什么”为主要特征。

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431.根据课程目标的要求，将课程目标要求学员达到的核心知识、技能、态度和必须要予以着力解决的关键性问题作为难点内容。

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734.课件制作的常用软件有:()。

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602.技能类教学实施从教学准备、教学开场、技能示范和技能考核这四个环节展开。

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359.()是分析学员是什么样的认知引发了何种情绪，才导致培训过程中不该出现的行为，也就是要寻找压力源。

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334.培训动员的主要目的是让学员明确()，快速进入学习角色，确保培训安全。

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167.项目策划首要的工作就是()。

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66.以下不属于教学实施设计的是()。

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40.()的应对方法是建立结构化思维。

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767.验收前期准备主要包括()。

A、　验收成员准备

B、　验收资料准备

C、　验收工具准备

D、　验收环境检查

E、　验收标准制定

答案：AB

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755.教材需求分析是通过分析培训对象的()确定的培训目标。

A. 　能力素质要求

B. 　岗位能力要求

C. 　工作任务

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532.理解型提问一般是已经有了结果，要求学员找出产生这种结果的原因，以”为什么”为主要特征。

A. 正确

B. 错误

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431.根据课程目标的要求，将课程目标要求学员达到的核心知识、技能、态度和必须要予以着力解决的关键性问题作为难点内容。

A. 正确

B. 错误

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734.课件制作的常用软件有:()。

A. 　微软公司的PowerPoint(PPT)

B. 　苹果公司的Keynote

C. 　金山公司的WPSOFFICE

D. 　微软公司的Word

E. 　微软公司的Excel

点击查看答案

602.技能类教学实施从教学准备、教学开场、技能示范和技能考核这四个环节展开。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

359.()是分析学员是什么样的认知引发了何种情绪，才导致培训过程中不该出现的行为，也就是要寻找压力源。

A. 　引导

B. 　泄压

C. 　释放

D. 　梳理

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334.培训动员的主要目的是让学员明确()，快速进入学习角色，确保培训安全。

A. 　培训纪律

B. 　学习目标

C. 　考核方式

D. 　学习方法

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167.项目策划首要的工作就是()。

A. 　确定培训对象、内容及方式

B. 　明确项目的目的和目标

C. 　分析培训资源、环境

D. 　撰写策划书

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66.以下不属于教学实施设计的是()。

A. 　教学流程设计

B. 　方法手段匹配

C. 　教学内容组织

D. 　教学时间安排

点击查看答案

40.()的应对方法是建立结构化思维。

A. 　条理性差

B. 　专业性差

C. 　逻辑性差

D. 　提炼总结能力差

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