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846.应用任务驱动法要注意()。

A、 以学员为主体

B、 以培训师为主导

C、 以学员为主导

D、 多样化的评价反馈

E、 注重与时俱进

答案:ABD

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212.()是通过将一系列的任务与教学内容进行有效结合,同时设计有层次性的任务,体现问题难度的逐渐升级,照顾到不同认知水平与学习能力的学员,从而有效保证教学目标的实现。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06a0-6421-c0a6-5ac6b1259100.html
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21.人进入成年期后,其内部心理结构就具有(),不以外部的环境影响为转移,而从内部心理环境出发,对外部影响加以评价与选择,对自己的言行加以调节和控制,这充分表现出人的()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-063d-ed16-c0a6-5ac6b1259100.html
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898.技能类授课前教学内容一般采用()进行有效反馈。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-07fa-c599-c0a6-5ac6b1259100.html
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65.()的实施流程是”提出问题→分析问题→解决问题→总结提炼”。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0654-3673-c0a6-5ac6b1259100.html
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81.()负责实训分解项目的操作、安全作业以及工作汇报。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-065c-659a-c0a6-5ac6b1259100.html
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26.电力企业开展成人教育的实施主体是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0640-73e9-c0a6-5ac6b1259100.html
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638.对于技能实训项目,培训师应口头告知实训场地管理人员实训设备、实训使用场地范围、工器具及耗材、以及安全防护措施的要求。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0767-8b69-c0a6-5ac6b1259100.html
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681.进行培训评估之前,培训组织者必须将培训前后学员的行为改善和绩效提高数据收集齐备,尤其是在进行培训三、四级评估过程中必须参考这些数据。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0779-9be3-c0a6-5ac6b1259100.html
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486.评价规范中评价指标、评价方法等应与岗位具体特征相适应,相同岗位不同评价对象采用的评价策略也可不尽相同。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0725-437c-c0a6-5ac6b1259100.html
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282.技能培训资源管控是从()四个方面进行全过程的把控。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06c4-0710-c0a6-5ac6b1259100.html
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题目内容
(
多选题
)
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企业管理培训知识题库

846.应用任务驱动法要注意()。

A、 以学员为主体

B、 以培训师为主导

C、 以学员为主导

D、 多样化的评价反馈

E、 注重与时俱进

答案:ABD

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相关题目
212.()是通过将一系列的任务与教学内容进行有效结合,同时设计有层次性的任务,体现问题难度的逐渐升级,照顾到不同认知水平与学习能力的学员,从而有效保证教学目标的实现。

A.  行动学习法

B.  案例分析法

C.  情景模拟法

D.  任务驱动法

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06a0-6421-c0a6-5ac6b1259100.html
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21.人进入成年期后,其内部心理结构就具有(),不以外部的环境影响为转移,而从内部心理环境出发,对外部影响加以评价与选择,对自己的言行加以调节和控制,这充分表现出人的()。

A.  绝对稳定性主观能动性

B.  绝对稳定性自我被动性

C.  相对稳定性主观能动性

D.  相对稳定性自我被动性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-063d-ed16-c0a6-5ac6b1259100.html
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898.技能类授课前教学内容一般采用()进行有效反馈。

A.  演练法

B.  观察法

C.  练习法

D.  讲授法

E.  研讨法

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-07fa-c599-c0a6-5ac6b1259100.html
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65.()的实施流程是”提出问题→分析问题→解决问题→总结提炼”。

A.  ”传递-接受”策略

B.  ”引导-发现”策略

C.  ”示范-模仿”策略

D.  ”情境-陶冶”策略

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0654-3673-c0a6-5ac6b1259100.html
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81.()负责实训分解项目的操作、安全作业以及工作汇报。

A.  作业负责人

B.  安全员

C.  监护员

D.  作业员

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-065c-659a-c0a6-5ac6b1259100.html
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26.电力企业开展成人教育的实施主体是()。

A.  企业管理者

B.  企业员工

C.  上下游企业

D.  电力企业自身

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0640-73e9-c0a6-5ac6b1259100.html
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638.对于技能实训项目,培训师应口头告知实训场地管理人员实训设备、实训使用场地范围、工器具及耗材、以及安全防护措施的要求。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0767-8b69-c0a6-5ac6b1259100.html
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681.进行培训评估之前,培训组织者必须将培训前后学员的行为改善和绩效提高数据收集齐备,尤其是在进行培训三、四级评估过程中必须参考这些数据。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0779-9be3-c0a6-5ac6b1259100.html
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486.评价规范中评价指标、评价方法等应与岗位具体特征相适应,相同岗位不同评价对象采用的评价策略也可不尽相同。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0725-437c-c0a6-5ac6b1259100.html
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282.技能培训资源管控是从()四个方面进行全过程的把控。

A.  师资、材料、场地、资料

B.  师资、材料、学员、资料

C.  师资、学员、材料、资料

D.  师资、学员、场地、资料

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06c4-0710-c0a6-5ac6b1259100.html
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