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852.行动学习法的实施步骤包括()。

A、 提取行动学习的问题

B、 组建行动学习小组

C、 分配行动学习的任务

D、 获取知识并完成团队探索

E、 制定计划并行动

答案:ABDE

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845.任务驱动法的作用包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-07da-a3a0-c0a6-5ac6b1259100.html
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890.在技能教学示范过程中,安全检查阶段包括()等内容。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-07f6-00d4-c0a6-5ac6b1259100.html
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152.以下培训需求调查方法中可用数量指标衡量程度最高的是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0680-ae5c-c0a6-5ac6b1259100.html
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483.培训标准编写应与岗位工作任务相结合,应根据技术改进、制度改变、岗位调整等外部环境的改变而动态调整。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0723-efe9-c0a6-5ac6b1259100.html
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842.案例分析法的实施步骤包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-07d8-bfb3-c0a6-5ac6b1259100.html
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224.在选择行动学习问题的时候,从()三个维度综合考虑。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06a6-5920-c0a6-5ac6b1259100.html
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748.微课脚本质量把控的关键点包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-07a0-fa38-c0a6-5ac6b1259100.html
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【案例编号】18-2-1反应层评估与改进【案例背景】某发电集团近期提拔了一批青年主管,为了能够提升他们的管理能力,集团人力资源部要求培训管理部组织开设一期主管培训班,培训内容为夯实管理知识,训练管理技能,提升管理水平。课程设置了拓展训练、公司通用制度解读、公司发展战略和企业管理、管理哲学、管理心理学、优秀管理者十大品质、沙盘模拟训练和高效管理案例研讨。为了能够真实的了解此次培训的效果,公司培训管理部特意设计了调查问卷、评估访谈提纲见附表1和附表2,进行反应层评估,其中要求每一位参培学员在培训结束后填写附表1,指定班上最年轻的5位学员参加座谈,并由其中1位学员作为组织者,按座谈评估提纲的内容对其他学员进行相应的访谈。认真阅读资料,回答以下问题。此次评估存在哪些问题? 【出处】《电力行业企业培训师培训教材》(379-383)
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135ed-79b1-d913-c0a6-5ac6b1259100.html
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800.项目需求调查内容的任务层面有()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-07bf-c216-c0a6-5ac6b1259100.html
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532.理解型提问一般是已经有了结果,要求学员找出产生这种结果的原因,以”为什么”为主要特征。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0739-76c3-c0a6-5ac6b1259100.html
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题目内容
(
多选题
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企业管理培训知识题库

852.行动学习法的实施步骤包括()。

A、 提取行动学习的问题

B、 组建行动学习小组

C、 分配行动学习的任务

D、 获取知识并完成团队探索

E、 制定计划并行动

答案:ABDE

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相关题目
845.任务驱动法的作用包括()。

A.  培养创新思维

B.  目标导向易于教学

C.  激发学员的学习兴趣

D.  促进协作精神

E.  提高学员的核心素养

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-07da-a3a0-c0a6-5ac6b1259100.html
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890.在技能教学示范过程中,安全检查阶段包括()等内容。

A.  培训师情况检查

B.  安全技术交底

C.  教学资料检查

D.  场地检查

E.  工器具安全检查

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-07f6-00d4-c0a6-5ac6b1259100.html
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152.以下培训需求调查方法中可用数量指标衡量程度最高的是()。

A.  访谈法

B.  问卷法

C.  资料分析法

D.  小组讨论法

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0680-ae5c-c0a6-5ac6b1259100.html
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483.培训标准编写应与岗位工作任务相结合,应根据技术改进、制度改变、岗位调整等外部环境的改变而动态调整。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0723-efe9-c0a6-5ac6b1259100.html
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842.案例分析法的实施步骤包括()。

A.  案例准备

B.  案例评估

C.  案例教学实施

D.  案例成果收集

E.  案例分析点评

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-07d8-bfb3-c0a6-5ac6b1259100.html
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224.在选择行动学习问题的时候,从()三个维度综合考虑。

A.  收益性、挑战性、合适性

B.  目的性、挑战性、合适性

C.  启发性、挑战性、合适性

D.  收益性、挑战性、相关性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06a6-5920-c0a6-5ac6b1259100.html
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748.微课脚本质量把控的关键点包括()。

A.  视觉效果设计

B.  配音讲解

C.  教学目标

D.  课程封面信息

E.  特效描述

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-07a0-fa38-c0a6-5ac6b1259100.html
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【案例编号】18-2-1反应层评估与改进【案例背景】某发电集团近期提拔了一批青年主管,为了能够提升他们的管理能力,集团人力资源部要求培训管理部组织开设一期主管培训班,培训内容为夯实管理知识,训练管理技能,提升管理水平。课程设置了拓展训练、公司通用制度解读、公司发展战略和企业管理、管理哲学、管理心理学、优秀管理者十大品质、沙盘模拟训练和高效管理案例研讨。为了能够真实的了解此次培训的效果,公司培训管理部特意设计了调查问卷、评估访谈提纲见附表1和附表2,进行反应层评估,其中要求每一位参培学员在培训结束后填写附表1,指定班上最年轻的5位学员参加座谈,并由其中1位学员作为组织者,按座谈评估提纲的内容对其他学员进行相应的访谈。认真阅读资料,回答以下问题。此次评估存在哪些问题? 【出处】《电力行业企业培训师培训教材》(379-383)
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135ed-79b1-d913-c0a6-5ac6b1259100.html
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800.项目需求调查内容的任务层面有()。

A.  任务数量

B.  任务质量

C.  任务成本

D.  安全要求

E.  任务对象

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-07bf-c216-c0a6-5ac6b1259100.html
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532.理解型提问一般是已经有了结果,要求学员找出产生这种结果的原因,以”为什么”为主要特征。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0739-76c3-c0a6-5ac6b1259100.html
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