868.知识类教学反馈作为教学环节的重要一环，是一项技术性非常强的过程。培训师应有效把握以下反馈原则，提高反馈效果:()。

912.培训机构的三级安全监督网络一般由()组成。

A. 　培训管理部门的专兼职安全监督员

B. 　后勤管理部门的安全管理员

C. 　培训实施部门的兼职安全员

D. 　实训基地或实训室的管理人员

E. 　培训机构主要负责人

675.在整个指标体系设计完成后即可开始正式评估。

A. 正确

B. 错误

16.()作为实训项目安全主要负责人，应提前检查实训场地、设备情况，培训前向学员宣贯培训安全规定、危险点和安全措施等情况，培训过程中严格执行实训作业要求，确保学员和设备的安全。

A. 　培训项目负责人

B. 　实训设备管理人员

C. 　培训师

D. 　企业安全管理员

170.培训课程内容甄选流程正确顺序是():①确定相关选项。②确定必备选项。③形成课程单元。④建立内容清单。⑤确定单元要点。

A. 　④②①③⑤

B. 　④①②③⑤

C. 　⑤④②①③

D. 　⑤④①②③

【案例编号】15-3-1培训安全管控【案例背景】2020年8月，正值迎峰度夏时期，公司电网负荷逐步攀升，多个偏远单电源区域出现因过负荷导致的变电器过载烧损情况，但由于部分运检人员检修技能不满足故障处理要求，导致需调派公司仅有的几位老师傅前往处理，造成停电时间过长，引起客户投诉。针对这种情况，公司领导十分重视，要求培训中心立即组织开展对运检人员进行相关技能的培训，扭转目前公司面临的窘迫情形。为了有序开展运检人员的实操培训，公司培训中心将此次培训任务交给了培训管理部。培训管理朱主任将此项工作分配给了技能培训管理专责小姜。小姜先统计了目前各分公司运检人员的实际操作水平情况，由于人数较多，达到三百二十余人。考虑到不可能同一时间完成此次培训，他按照运检人员的实际操作水平进行了排序，水平最差的参加第一期，水平相对较好的可以放在后几期进行。经过排序分配，每期人数大概在80人左右，分四期完成。由于人数多，任务重，小姜为了防止培训安全事故的发生，他决定组织学员开展风险辨识工作，并制定了《培训安全风险辨识及控制表》(如下表所示)。小姜要求主要从制度、方案、指导书、管理要求编制的过程、培训组织过程中因管理不到位发生的各种情况、实训过程中因管理人员未按要求到岗到位这些方面进行风险辨识，并将整个培训过程中的风险罗列出来，加以识别，查找存在的危险因素，评估风险程度，制订控制措施。培训安全风险辨识完成后，小姜又组织学员开展培训安全风险评估，由于此次培训是技能类培训，他们对实训场所的设备设施、仪器仪表、安全工器具、电气设备、消防器材、实训过程遵章守规等方面存在的风险进行评估，确保实训安全。最后，小姜结合风险类别对培训安全风险进行控制，确保了此次培训的安全举行。认真阅读资料，回答以下问题。请指出此次培训的安全风险管控还有哪些可以改进的地方?

428.在大数据环境下，个性化模型无法反映学员的真实学习情况，必须借助大数据支撑，才可正确衡量培训效果。

A. 正确

B. 错误

467.在项目过程管控技术管理中，可研管控的管控目标是确保设计深度和质量满足要求。

A. 正确

B. 错误

695.情绪的构成包括()层面。

A. 　认知层面的主观体验

B. 　表达层面的主观体验

C. 　生理层面的生理唤醒

D. 　生理层面的外部行为

E. 　表达层面的外部行为

208.案例讨论的问题应与培训()一致，不能有明显的倾向性结论，需要学员通过分析和讨论过程得出结论。

A. 　内容

B. 　目标

C. 　大纲

D. 　主题

587.知识类教学中，教学反思类型按反思的主体分为纵向反思和横向反思。

A. 正确

B. 错误