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898.技能类授课前教学内容一般采用()进行有效反馈。

A、　演练法

B、　观察法

C、　练习法

D、　讲授法

E、　研讨法

答案：ABE

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580.知识类授课，内容呈现应”以培训师为中心，以绩效为目标”，做到让学员在”好感、好记、好用”中体验成就感，从而引发行为改变，促进绩效改变。

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620.实训作业中，工作票可以在使用前再行签发，也可以事后补签。

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663.出现学员请销假异常时，班主任需跟踪落实学员情况，并报人资部负责人。

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239.知识类授课中，提问法的关键点和兴奋点在于()。

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393.随着年龄增长，成人的感知能力、记忆能力、思维能力都会下降。

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143.以下()项不是课程开发评审时立项评审需要注意的内容。

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383.柯氏评估模型属于()评估。

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276.技能类教学实施过程中，教学资料的准备主要包括培训师讲义和技能实训作业指导书、()、考核评估资料准备等。

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127.评价项目设计要根据评价岗位或评价工种的()要求，按照不同等级将对应的知识和技能组合成评价项目，并给出评价合格标准。

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56.()指的是能够推理和解决问题的智能机器，典型的特点是该智能拥有自我意识。

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多选题

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企业管理培训知识题库

898.技能类授课前教学内容一般采用()进行有效反馈。

A、　演练法

B、　观察法

C、　练习法

D、　讲授法

E、　研讨法

答案：ABE

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580.知识类授课，内容呈现应”以培训师为中心，以绩效为目标”，做到让学员在”好感、好记、好用”中体验成就感，从而引发行为改变，促进绩效改变。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

620.实训作业中，工作票可以在使用前再行签发，也可以事后补签。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

663.出现学员请销假异常时，班主任需跟踪落实学员情况，并报人资部负责人。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

239.知识类授课中，提问法的关键点和兴奋点在于()。

A. 　提出问题

B. 　等待和聆听回答

C. 　正面回应

D. 　总结点评

点击查看答案

393.随着年龄增长，成人的感知能力、记忆能力、思维能力都会下降。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

143.以下()项不是课程开发评审时立项评审需要注意的内容。

A. 　课程相关教学设计、课件等资料文档规范

B. 　培训需求分析到位，课程定位和目标明确

C. 　课程内容结构具有系统性、逻辑性

D. 　课程开发预算分项详细合理

点击查看答案

383.柯氏评估模型属于()评估。

A. 　过程评估

B. 　事后评估

C. 　训前评估

D. 　训中评估

点击查看答案

276.技能类教学实施过程中，教学资料的准备主要包括培训师讲义和技能实训作业指导书、()、考核评估资料准备等。

A. 　学员用书

B. 　应急预案

C. 　作业技术资料

D. 　专业理论资料

点击查看答案

127.评价项目设计要根据评价岗位或评价工种的()要求，按照不同等级将对应的知识和技能组合成评价项目，并给出评价合格标准。

A. 　工作任务

B. 　胜任能力

C. 　培训标准

D. 　评价规范

点击查看答案

56.()指的是能够推理和解决问题的智能机器，典型的特点是该智能拥有自我意识。

A. 　群体智能

B. 　弱人工智能

C. 　个体智能

D. 　强人工智能

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