903.电力企业安全工作方针是()。

547.实操练习是一种通过反复实践操作、训练和联系活动，掌握准确的、”自动化”操作技能的一种学习方法。

A. 正确

B. 错误

789.项目评审的主要意义包括()。

A. 　通过立项评审确定各申报项目的优先级

B. 　通过立项评审掌握项目相关的资金和资源

C. 　通过中期评审对项目实施过程进行动态管理

D. 　通过过程评审对项目实施过程进行动态管理

E. 　通过结题评审对项目是否实现预期目标进行综合评价

662.原则上5天以上的培训班，需对学员进行闭卷考试或实际操作考核。

A. 正确

B. 错误

128.评价项目中的评价内容也称”评价点”，是将()中的知识和技能进一步分解成能够衡量的知识点和技能点。

A. 　岗位工作任务分析表

B. 　岗位胜任能力分析表

C. 　岗位能力项说明表

D. 　岗位胜任能力鱼骨图

863.知识类授课，传统课堂式教室布局的缺点有:()。

A. 　坐在左右两边的学员听课受到坐姿的限制

B. 　不利于双向沟通，不容易活跃气氛

C. 　对话筒、扩音设备依赖性高

D. 　随着时间的推移，学员注意力容易分散

E. 　对培训师的语言表达及控场能力要求高

694.成人学习的目的既是为了更新经验，改变态度，更好地生活与工作，也是为了()。

A. 　和谐人际关系

B. 　完善个性

C. 　获得职业发展

D. 　实现自我价值

E. 　促进社会进步

111.岗位工作内容分析主要包括对工作职责、工作任务、工作关系、工作职权等内容的分析，目的是全面了解被分析岗位的()。

A. 　职责和主要工作任务

B. 　职责和工作完成标准

C. 　职责和上下级间协调关系

D. 　主要工作内容和工作职责

942.培训结项管理主要包括()。

A. 　培训费用结算

B. 　培训成绩评定

C. 　培训项目总结撰写

D. 　培训资金支付

E. 　培训项目资料归档

467.在项目过程管控技术管理中，可研管控的管控目标是确保设计深度和质量满足要求。

A. 正确

B. 错误

【案例编号】9-2-1岗位胜任能力分析【案例背景】电力电缆线路作为目前电力系统中经常使用到的电气设施，越来越受到电力企业的关注，各大电力企业尤其是供电企业也意识到电缆线路运行维护水平的高低将直接影响电力系统的运行可靠性。随着电力系统中电缆线路占比逐年提升，电缆线路故障率也逐年提升，由于电缆线路故障处理方式与传统架空线路有着较大的区别，因此，以往的架空线路运维人员的技能水平已经不能满足现在电缆线路运维的需要。某供电公司同样也存在这个问题，他们发现，虽然线路运维人员数量足够，但无法满足目前电缆线路运维的需求，很多员工对电力电缆线路的运维要求知之甚少。为此，该供电公司经过公司党委会研究决定在本单位新增一个电缆运行维护班，并要求人力资源部组织人员对电缆运行维护班的电缆运维人员的岗位能力进行分析，以便于后期在公司内部进行岗位招聘。人力资源部接到任务后，立即组织人员对电缆运维人员岗位能力进行分析，并将此项工作交给了专责小吴进行负责。小吴设计了岗位胜任能力分析工具，决定采用“因果图”开展胜任能力分析。首先，他对照岗位主要职责和工作任务要求进行分解，能力项分为基础能力和专业能力两大类型，能力种类分为知识能力、技能能力和潜在能力三大类型，然后就得出了岗位能力分析总表。接着，小吴按照岗位能力分析总表进行能力项分析。第一步，按照下表编制能力项说明表，包括隶属的能力种类、主要内容。第二步，根据能力项说明表进行分级描述。由于小吴对于能力描述不是很清楚，因此他向公司电缆运维专家老陈请教，老陈告诉他，这个能力描述很简单，只要告诉你一项能力，你就可以把三个等级描述清楚，比如:I级写“初步掌握电力电缆的基础运维知识”，II级写“掌握电力电缆的基础运维知识”，III级写“熟练掌握电力电缆的基础运维知识”，这样问题就简单了，听了老陈的话，很快小吴就把能力描述全部完成了。第三步，就是梳理知识点、技能点和潜在能力点。小吴将知识点、技能点以及潜在能力点分开来进行梳理，确保不会有遗漏。很快，在小吴的努力下，电力电缆运维人员岗位能力分析工作就完成了。认真阅读资料，回答以下问题。小吴在进行岗位胜任能力分析过程中存在哪些问题?《电力行业企业培训师培训教材》P160-161