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958.小组座谈进行评估时其结果容易受到()影响。

A、　主持人

B、　问题设计

C、　组织者

D、　评估者

E、　座谈提纲

答案：AD

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582.知识类授课，教学开场(破冰、期待值管理、课程安排等):10分钟(一堂课按45分钟计)。

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168.培训项目策划工作的结果是()。

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503.实施培训需求调查工作应成立项目需求调查小组。

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796.教学资源开发评审内容主要包括()。

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411.有的培训师授课时没有任何手势辅助。这样的举动让学员感到培训师死板、紧张、沉闷。

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595.技能类培训风险因素中，”人”指培训人员，包括培训师、学员、现场工作人员及培训场地周边的其他人员。

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583.知识类教学中，教学调整包括教学目标调整、教学内容调整、教学方法调整、教学节奏调整、教学氛围调整等。

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749.案例的类别包括()。

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506.项目需求分析中，员工能力差距可以用以下公式表述:差距=员工”现实状态”-工作任务”期望状态”。

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881.对于要求学员灵活运用操作技能，解决同类实际问题的技能培训，选()等教学方法。

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多选题

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958.小组座谈进行评估时其结果容易受到()影响。

A、　主持人

B、　问题设计

C、　组织者

D、　评估者

E、　座谈提纲

答案：AD

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582.知识类授课，教学开场(破冰、期待值管理、课程安排等):10分钟(一堂课按45分钟计)。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

168.培训项目策划工作的结果是()。

A. 　明确项目的目的和目标

B. 　确定培训对象、内容及方式

C. 　分析培训资源、环境

D. 　培训项目策划书

点击查看答案

503.实施培训需求调查工作应成立项目需求调查小组。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

796.教学资源开发评审内容主要包括()。

A. 　立项评审

B. 　前期评审

C. 　中期评审

D. 　过程评审

E. 　结题评审

点击查看答案

411.有的培训师授课时没有任何手势辅助。这样的举动让学员感到培训师死板、紧张、沉闷。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

595.技能类培训风险因素中，”人”指培训人员，包括培训师、学员、现场工作人员及培训场地周边的其他人员。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

583.知识类教学中，教学调整包括教学目标调整、教学内容调整、教学方法调整、教学节奏调整、教学氛围调整等。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

749.案例的类别包括()。

A. 　管理案例

B. 　岗位问答

C. 　事件分析报告

D. 　操作手册

E. 　使用指导书

点击查看答案

506.项目需求分析中，员工能力差距可以用以下公式表述:差距=员工”现实状态”-工作任务”期望状态”。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

881.对于要求学员灵活运用操作技能，解决同类实际问题的技能培训，选()等教学方法。

A. 　演示法

B. 　练习法

C. 　任务驱动法

D. 　行动学习法

E. 　情景模拟法

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