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【案例编号】5-1项目开发(重复,答案有补充)【案例背景】某公司是一家电力行业高科技生产企业,由于公司规模的持续经济效益的稳步提升,公司高层逐渐感觉到,在岗员工的综合素质和技能已无法满足公司快速发展的需要,并将成为制约公司可持续发展的一大瓶颈。于是,决定将全面提升员工素质和技能作为人力资源部长期关注的重点。人力资源部根据公司发展要求,重新修订了现有岗位的任职要求,同时向所有部门和员工下发了培训需求调查表。但整个需求调查下来,很少有员工提出明确的培训需求,大部分员工反映较为冷漠。于是,人力资源部根据公司的情况,提出培训计划,并迅速开展了一系列的培训活动。由于各部门业务非常繁忙,为保证培训的全面、到位,人力资源部做出硬性规定:除特殊原因外,所有相关员工必须参加培训,同时,配以严格的考勤,并将员工的培训态度和培训业绩与员工的业绩考核直接挂钩。经过一段时间的培训,从现场培训效果看,员工素质和技能均有一定程序的提高,但人力资源部总感觉没有达到预期的效果,而且越往后问题越多,主要表现为:课堂气氛呆板,员工不主动参与互动,请假、中途退场情况较为严重。经人力资源部了解,产生以上现象的主要原因为:员工对自己在素质和技能方面所存在的“短板”认识不清晰,对公司确定的培训内容不甚认同,加之工作很忙,员工对公司“硬性规定必须参加”有一定的抵触情绪。因此,部分员工学习热情不高,基本以“应付”的态度对待培训。认真阅读资料,回答以下问题。一、从项目开发的角度出发,分析该企业培训效果不理想的主要原因是什么? 二、从项目开发的角度出发,给出改进培训效果的有效建议。【出处】《电力行业企业培训师教材》P67-74

答案:答:一、企业培训效果不理想的主要原因是:1.培训需求调查的步骤不完整。材料仅采用发放问卷的形式,没有经过明确调查目标和内容→确定调查对象→选择调查方法→设计调查工具→实施培训需求调查的步骤开展。应进行相应步骤的补充。2.培训需求调查方法单一。材料中仅采用一种调查方法,不符合需求调查方法选择的要求,需求调查的任何一种方法都不是尽善尽美的,应根据项目需求调查的层次、目的,以采用一、两种方法为主,辅以其他的方法,达到不同方法之间的优势互补,以提高分析预测的准确度。应进行培训需求调查方法的补充。3.没有进行培训需求分析。材料中培训需求调查开展后没有开展相应的培训需求分析,就开展培训,不符合培训需求分析的要求。应进行培训需求分析。4.没有进行培训项目策划。材料中人力资源部仅根据公司的情况,提出培训计划,并迅速开展了一系列的培训活动,不符合培训项目策划的要求。应按要求进行培训项目策划。5.未进行培训项目实施方案编制。材料中未按照服务性原则、针对性原则、实效性原则、可行性原则、系统性原则开展培训项目实施方案的编制,并予以落实。应按要求进行培训项目实施方案编制,并按此进行实施。二、改进培训效果的建议有:1.有效开展培训需求调查。2.做好培训需求分析,编写好培训需求分析报告。3.做好培训项目策划,制定好培训项目策划书。4.制定切实有效的培训项目实施方案。

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680.多数培训评估工作只停留在一、二级评估,没有深入到三、四级评估,不够全面。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0779-3166-c0a6-5ac6b1259100.html
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82.实训作业考核设计要素主要包括操作步骤、质量要求和()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-065d-1f73-c0a6-5ac6b1259100.html
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954.心理疏导是一种以人本主义心理学和认知心理学为理论基础,通过言语的沟通技巧进行()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-081c-2d1f-c0a6-5ac6b1259100.html
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64.以下不属于教学内容加工的是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0653-81e5-c0a6-5ac6b1259100.html
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371.学习层评估比较典型的做法是,培训组织者会采用()的方式,了解培训学员通过培训得到进步的情况。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06f3-0946-c0a6-5ac6b1259100.html
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170.培训课程内容甄选流程正确顺序是():①确定相关选项。②确定必备选项。③形成课程单元。④建立内容清单。⑤确定单元要点。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-068a-d4dd-c0a6-5ac6b1259100.html
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395.成人在学习时,会自觉或不自觉地调动个人知识和经验,将这些知识和经验用来参照、使用,学习时注重事物的关联性,不利于对现有知识的理解和把握。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06fe-628b-c0a6-5ac6b1259100.html
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330.培训通知应提前()天左右发布,以便相关部门确定参培人员。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06dd-aa01-c0a6-5ac6b1259100.html
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235.知识类授课,教学方法的选用要结合学员实际情况,对新员工的培训不适宜以()为主。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06ac-20a5-c0a6-5ac6b1259100.html
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605.技能类授课,当学员练习到快结束时,培训师要进行点评总结,应做到点评准确,总结到位,根据进度实施指标量化考核和测评改进。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0759-425e-c0a6-5ac6b1259100.html
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【案例编号】5-1项目开发(重复,答案有补充)【案例背景】某公司是一家电力行业高科技生产企业,由于公司规模的持续经济效益的稳步提升,公司高层逐渐感觉到,在岗员工的综合素质和技能已无法满足公司快速发展的需要,并将成为制约公司可持续发展的一大瓶颈。于是,决定将全面提升员工素质和技能作为人力资源部长期关注的重点。人力资源部根据公司发展要求,重新修订了现有岗位的任职要求,同时向所有部门和员工下发了培训需求调查表。但整个需求调查下来,很少有员工提出明确的培训需求,大部分员工反映较为冷漠。于是,人力资源部根据公司的情况,提出培训计划,并迅速开展了一系列的培训活动。由于各部门业务非常繁忙,为保证培训的全面、到位,人力资源部做出硬性规定:除特殊原因外,所有相关员工必须参加培训,同时,配以严格的考勤,并将员工的培训态度和培训业绩与员工的业绩考核直接挂钩。经过一段时间的培训,从现场培训效果看,员工素质和技能均有一定程序的提高,但人力资源部总感觉没有达到预期的效果,而且越往后问题越多,主要表现为:课堂气氛呆板,员工不主动参与互动,请假、中途退场情况较为严重。经人力资源部了解,产生以上现象的主要原因为:员工对自己在素质和技能方面所存在的“短板”认识不清晰,对公司确定的培训内容不甚认同,加之工作很忙,员工对公司“硬性规定必须参加”有一定的抵触情绪。因此,部分员工学习热情不高,基本以“应付”的态度对待培训。认真阅读资料,回答以下问题。一、从项目开发的角度出发,分析该企业培训效果不理想的主要原因是什么? 二、从项目开发的角度出发,给出改进培训效果的有效建议。【出处】《电力行业企业培训师教材》P67-74

答案:答:一、企业培训效果不理想的主要原因是:1.培训需求调查的步骤不完整。材料仅采用发放问卷的形式,没有经过明确调查目标和内容→确定调查对象→选择调查方法→设计调查工具→实施培训需求调查的步骤开展。应进行相应步骤的补充。2.培训需求调查方法单一。材料中仅采用一种调查方法,不符合需求调查方法选择的要求,需求调查的任何一种方法都不是尽善尽美的,应根据项目需求调查的层次、目的,以采用一、两种方法为主,辅以其他的方法,达到不同方法之间的优势互补,以提高分析预测的准确度。应进行培训需求调查方法的补充。3.没有进行培训需求分析。材料中培训需求调查开展后没有开展相应的培训需求分析,就开展培训,不符合培训需求分析的要求。应进行培训需求分析。4.没有进行培训项目策划。材料中人力资源部仅根据公司的情况,提出培训计划,并迅速开展了一系列的培训活动,不符合培训项目策划的要求。应按要求进行培训项目策划。5.未进行培训项目实施方案编制。材料中未按照服务性原则、针对性原则、实效性原则、可行性原则、系统性原则开展培训项目实施方案的编制,并予以落实。应按要求进行培训项目实施方案编制,并按此进行实施。二、改进培训效果的建议有:1.有效开展培训需求调查。2.做好培训需求分析,编写好培训需求分析报告。3.做好培训项目策划,制定好培训项目策划书。4.制定切实有效的培训项目实施方案。

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