45、某学生将自己某次竞赛的失败归结为“自己还不够努力”。他的这种归因属于( )
A. 外部、稳定的归因
B. 内部、稳定的归因
C. 外部、不稳定的归因
D. 内部、不稳定的归因
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10、针对学生个别差异而采用的适应性教学,其追求的是维持学生学业上的平等。( )
解析：解析:追求学生进步、
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22、在知觉、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于( )
A. 场独立型
B. 沉思型
C. 场依存型
D. 冲动型
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34、 一个人学会骑自行车,很多年不骑也不会忘记 ,这种记忆是( )。
A. 情景记忆
B. 程序性记忆
C. 陈述性记忆
D. 外显记忆
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52、冯忠良教授认为“语言的使用逐步递减” ,这属于智慧技能的( ) 阶段。
A. 操作熟练
B. 原型定向
C. 原型操作
D. 原型内化
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47、教育法规实施包括立法、执法、司法、守法四个环节( )
解析：解析:教育法制过程:立法、执法、司法、守法 法规实施过程:执法、司法、守法
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55、幼儿的思维活动往往是在实际操作中,借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。这种思维方式是( )。
A. 经验思维
B. 具体形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 直观动作思维
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43、教育家陈鹤琴说:“倘若儿童所听见的言语都是文雅而不粗俗的 ,那他将来时说的话也定是文雅而不粗俗的;倘若儿童所看见的东西都是整齐清洁的 ,那他定能爱护清洁整齐的东西.”这句话描述的现象属于( )。
A. 强化学习
B. 观察学习
C. 发现学习
D. 符号学习
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10、儿童道德的发展所经历的一系列阶段,形成了一个与成熟有关,并由成熟决定的固定的发展顺序:儿童道德发展的过程也是一个从不自觉到自觉、从单纯受外部环境的支配到受行为主体自我控制的过程。( )
解析：解析:不是由成熟决定,由内在和外在影响。
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43、小黄在学习时关注的是知识的内容和价值, 而不是为了获得分数和奖赏,根据成就目标理论,小黄的目标导向属于( )
A. 成绩趋向
B. 成绩回避
C. 掌握趋近
D. 掌握回避
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