75、李教授参观一所中学时 ,翻了翻学生课桌上的课本, 问道:“地下一千米比地面冷还是热?”学生们面面相觑, 哑口无言。旁边的任课老师急了,马上问学生们:“地球深层是什么地质 结构?”全班同学马上回答“是熔岩。 ”以上案例中,学生对地球结构的学习属于( )。
A. 机械学习
B. 意义学习
C. 发现学习
D. 模仿学习
解析：解析:不同的两句话是同一个意思,但是第一个问法学生却没有回答出来,说明学生没有建立起实质性的联系。
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61、关于小学一二年级学生学习兴趣发展的特点,以下说法错误的是( )。
A. 直接兴趣占主导地位
B. 学习兴趣具有选择性和分化性
C. 对有关具体事实和经验的知识很感兴趣
D. 对具有游戏因素的学习形式很感兴趣
解析：解析:直接兴趣(单纯的自己喜欢、自己的兴趣),间接兴趣(为了考第一,为了爸妈高兴),最初的兴趣不分化(低年级的、一二年级不分化),后来才逐渐分化
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59、李老师要求学生“不写完作业不能出去玩”,用禁止“出去玩”来减少学生“不写作业行为”的发生。根据斯金纳的强化理论,这属于( )
A. 呈现性惩罚
B. 发展性惩罚
C. 移除性惩罚
D. 任意性惩罚
解析：解析:拿走的惩罚
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36、皮亚杰不主张教给儿童那些明显超出他们发展水平的材料,即不要求没有任何根据地或人为地加速儿童的发展。( )
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37、教师发现班上有一名学生缺课, 就会想到该生缺课的各种可能性。这种心理活动属于 ( ) 。
A. 集中思维
B. 辅合思维
C. 发散思维
D. 动作思维
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1、迁移是学习的普遍特征、任何学习都存在迁移现象( )
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9、在操作条件作用中,强化物出现在反应之前,并引起反应。( )
解析：解析:操作。先反应后刺激,反应在前。
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54、基于对传统教学模式的批评,罗杰斯提出了以学生为中心的人本主义教学模式,其基本要点不包括( )
A. 教师要以真诚、关怀、理解的态度对待学生的情感和兴趣
B. 学习的决策是师生共同参与的过程
C. 整个学习集体的中心任务是促进学习过程的不断发展
D. 课程安排是有结构的
解析：解析.D是布鲁纳
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38、学生根据已知信息, 利用熟悉的规则解决问题的思维方式是( )
A. 发散思维
B. 聚合思维
C. 抽象思维
D. 形象思维
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42、保护学生安全是教师职业道德调整教师和学生、教师和教师、教师与社会关系时所应遵循的根本指导原则。( )
解析：解析:忠诚于人民的事业是教师职业道德调整…
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