15、下面能够说明“关键期内的教育是相当重要的”这一观点的是( )
A. 双生子爬梯实验
B. 狼孩
C. 为了有一个更好的学习外语的环境,小燕3岁时,父母带她到美国念书
D. 教学要关注学生的最近发展区
E. 对学生的教育不要拔苗助长
解析：解析:A是成熟势力的影响D关键期和最近发展区不一样 D顺序性
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63、当学生们学习欧阳修的《醉翁亭记》时,他们能够想象出琅琊山的秀美景色,这属于( )
A. 再造想象
B. 创造想象
C. 梦想
D. 幻想
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8、下列学说中 ,被认为缺乏科学依据的迁移理论是( )。
A. 形式训练说
B. 共同要素说
C. 经验类化说
D. 关系转换说
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44、某著名学者高考数学成绩非常低,但国文、英文成绩非常突出,英文更是获得满分,于是被著名高校破格录取。如果用加德纳的多元智能理论对这一现象进行分析,下列说法不正确的是( )
A. 每个人都可能拥有多种智能
B. 该学者的“言语—语言”智能水平高
C. 该学者的“逻辑—数量”智能水平低
D. 该学者的“言语—逻辑”智能水平高
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9、教师请6岁的小红坐在一座假山模型的一边, 并将一个玩具娃娃置于假山模型的另一 边 ,教师让小红描述玩具娃娃看到的景色, 结果小红描述的景色和自己看到的相同 ,这体现了小红的思维具有( ) 的特点 。
A. 不合逻辑
B. 自我中心
C. 单维性
D. 不可逆性
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21、关于程序性知识和陈述性知识的关系,下列说法错误的是( )
A. 程序性知识的掌握可以促进陈述性知识的理解
B. 陈述性知识和程序性知识都需要理解和记忆两个加工过程
C. 陈述性知识常常是程序性知识的基础,因此程序性知识是高级复杂的
D. 对于一个知识点, 学习者既可以形成陈述性知识也可以形成程序性知识
解析：解析:不存在高级与低级之分
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50、教学中教师讲到重难点时,放慢语速,提高音调,这是利用剌激的( )。
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28、守恒是皮亚杰在儿童认知发展研究中提出的重要概念,下列哪一思维特征的具备说明儿童守恒概念已经形成?( )
A. 思维的系统性
B. 思维的逻辑性
C. 思维的可逆性
D. 思维的形象性
解析：解析:守恒与可逆一对,系统思维是:形式运算阶段
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110、老师说服学生时 ,对理解能力较强的高年级学生 ,教师最好( )。
A. 不要提供证据
B. 提供正反证据
C. .、提供正面证据
D. 提供反面证据
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17、游泳的时候开始入水感觉很冷,过不久感觉不到冷,这体现的是( )。
A. 联觉
B. 同时对比
C. 延时对比
D. 感觉适应
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