57、学生在掌握了“角”的概念的基础上学习“直角、锐角、钝角”,可以帮助他们更好地理解这些概念,这种现象比较恰当的解释是( )
A. 认知结构中有适当的起固定作用的观念可以利用
B. 原有的起固定作用的观念与新观念具有可辨别性
C. 原有的起固定作用的观念具有稳定性
D. 原有的起固定作用的观念具有清晰性
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28、个体行为的改变必然是学习导致的。 ( )
解析：解析:酒精,药物,成熟
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44、某著名学者高考数学成绩非常低,但国文、英文成绩非常突出,英文更是获得满分,于是被著名高校破格录取。如果用加德纳的多元智能理论对这一现象进行分析,下列说法不正确的是( )
A. 每个人都可能拥有多种智能
B. 该学者的“言语—语言”智能水平高
C. 该学者的“逻辑—数量”智能水平低
D. 该学者的“言语—逻辑”智能水平高
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120、某班的班规要求,每天家庭作业书写整洁且正确率高(保质保量) 奖励 1 颗小红星;为学校、班级做好事被表扬者, 奖励 2 颗小红星;集齐 10 颗小红星,班主任会发一个带有 “奖”字的笔记本。该班主任运用的强化属于( )。
A. 变时强化
B. 定时强化
C. 定比强化
D. 变比强化
解析：解析:集齐 10 颗小红星 , 班主任会发一个带有 “奖”字的笔记本。固定的次数。
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6、程序性知识是一种静态的知识, 它的激活是输入信息的再现;而陈述性知识是一种动态的知识, 它的激活是信息的变形和操作。( )
解析：解析:程序性是动态;陈述性是静态
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31、调整初中生情绪可以运用艾利斯 ABC 合理情绪疗法,其主要改变的是学生自己的( )
A. 不良情绪
B. 行为方式
C. 思维方式
D. 情绪强度
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55、以下对于加德纳的多元智力观描述不正确的是( )
A. 会写小说属于语言智力
B. 会认地图属于空间智力
C. 会跳舞属于身体一运动智力
D. 试着理解好朋友的伤心属于自然观察者智力
解析：解析:自然观察智力“针对自然”,D试着理解属于人际交往。
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8、下列表述符合布鲁纳的认知结构学习理论的有( )。
A. 学习的实质是主动形成认知结构
B. 学习应广泛使用发现法
C. 学习过程包括获得、 转化、 评价三个过程
D. 学习者不是主动地获取知识而是被动的接受知识
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16、吃过糖之后再吃橘子,橘子就会感觉特别酸,这属于( )。
A. 明适应
B. 暗适应
C. 感觉后像
D. 感觉对比
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159、学生通过“艹”和“采”的学习到“菜”的学习属于一般迁移( )
解析：解析:具体—具体(具体迁移)
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