71、学生将"虎"这个词与虎的形象建立相应的等值关系 ,这属于( )。
A. 表征学习
B. 概念学习
C. 命题学习
D. 意义学习
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18、无意注意是人体意识不到的注意,所以无需努力。( )
解析：解析:没有目的,不需要意志努力,“下意识”
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29、体现了教师和学生的双主体地位( )
解析：解析:学的主体+教的主体
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32、如果我们想建立某种条件反射,下列做法错误的是( )。
A. 同时呈现中性刺激和无条件刺激
B. 先呈现中性刺激,紧接着呈现条件刺激
C. 先呈现无条件刺激,紧接着呈现中性刺激
D. 先呈现中性刺激,紧接着呈现无条件刺激
解析：解析:要么先中性;要么和中性同时
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41、以下体现了加涅学习结果分类中智慧技能的是( ) 。
A. 画出组织结构图
B. 做出听古典音乐的行为选择
C. 把分数转换为小数
D. 说出两个物体的异同
E. 掌握“功=力 ×距离 ”
解析：解析:智慧技能:用脑思考怎么做,A是方法:认知策略
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16、非正式群体内部有较强的凝聚力和约束力( )
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42、对自我效能感影响最大的、最关键的因素是( )。
A. 替代经验
B. 个人成败经验
C. 言语暗示
D. 情绪唤醒
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54、小华在学习弹钢琴的过程中 ,最开始需要边看乐谱边弹奏 ,在头脑中想象 下一步是什么样子 ,根据头脑中乐谱内容进行弹奏;经过长时间练习后他可以一边弹奏曲子一边和别人聊天。这两个阶段分别属于动作技能形成的( )。
A. 认知阶段和联系阶段
B. 认知阶段和自动化阶段
C. 模仿阶段和联系阶段
D. 模仿阶段和自动化阶段
解析：解析:掌握局部
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42、( )遗忘理论认为 ,遗忘是因为不想记得 ,而将一些记忆信息排除在意识之外, 因为它们太可怕 ,太痛苦或有损自我形象。
A. 干扰说
B. 同化说
C. 动机说
D. 痕迹衰退说
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7、图式是认知结构的起点结合核心( )
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