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2024年教基考编心理学
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2024年教基考编心理学
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4、中学生通过学校学习和社会学习逐渐表现出明显的性格特征差异,这些差异主要体现在( )

A、 态度特征

B、 理智特征

C、 情绪特征

D、 意志特征

E、 思维特征

答案:ABCD

解析:解析:性格的结构特征:态度特征、理智特征、情绪特征、意志特征

2024年教基考编心理学
9、小楠考试没有考好,虽然父母没有责怪她,但从良心上讲,她还是感觉对不起父母。这一内疚感是由( )引发的。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001403d-9a24-5d3c-c091-003987170300.html
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14、对于不敢真实表达自己意见和情感的学生,有效的行为改变方法是( )
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71、在培养学生问题解决能力时 ,教师做法错误的是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a3-718d-c061-dd2ed03feb00.html
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44、小丁努力学习的目的是取得高分并领先于其他同学,依据成就目标理论,小丁的目标导向属于( )
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91、语文课上 ,刘老师呈现了一组利比亚战争中孩子的照片并引导学生讨论:这些身处战争中孩子的愿望和渴求是什么?在学生热烈讨论后 ,刘老师点明了今天的主题—《一个中国孩子的呼声》。根据加涅的信息加工理论 ,此时学生的学习处于( ) 。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d2b-0efe-c0d5-7742c9441b00.html
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67、根据皮亚杰的游戏理论,“郎骑竹马来,绕床弄青梅”体现的是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00029936-73b9-1a0d-c0f9-5f4250e33800.html
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19、高中生的智力接近成熟 ,抽象逻辑思维已从“经验型 ”向“理论型 ”转化,出现辩证思维 ( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014ea2-adfc-1bab-c091-003987170300.html
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135、在培养学生阅读技能的教学中,教师有很多行之有效的方式方法,如默读、大声朗读、齐读等,从智力技能形成阶段看,能够“默读"的学生属于( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a3-ff4f-c061-dd2ed03feb00.html
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23、高创造性者必须有高于一般水平的智商。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00015138-3a5a-ca27-c091-003987170300.html
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36、一般来说,凡是遵循并实现了学校教育目的的学校,其教育质量就高,相反偏离了教育目的,其教育质量就不可能高( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8041-d9ed-c057-47291d003a00.html
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2024年教基考编心理学
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多选题
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2024年教基考编心理学

4、中学生通过学校学习和社会学习逐渐表现出明显的性格特征差异,这些差异主要体现在( )

A、 态度特征

B、 理智特征

C、 情绪特征

D、 意志特征

E、 思维特征

答案:ABCD

解析:解析:性格的结构特征:态度特征、理智特征、情绪特征、意志特征

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2024年教基考编心理学
相关题目
9、小楠考试没有考好,虽然父母没有责怪她,但从良心上讲,她还是感觉对不起父母。这一内疚感是由( )引发的。

A. 本我

B. 自我

C. 超我

D. 现实我

解析:解析:“良心”就是指道德方面。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001403d-9a24-5d3c-c091-003987170300.html
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14、对于不敢真实表达自己意见和情感的学生,有效的行为改变方法是( )

A. 全身松弛训练

B. 系统脱敏法

C. 肯定性训练

D. 改变认知法

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014238-6f41-a70e-c091-003987170300.html
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71、在培养学生问题解决能力时 ,教师做法错误的是( )

A. 鼓励学生大胆质疑

B. 引导学生分析问题

C. 设置难度适中的问题

D. 让学生自己去找答案

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a3-718d-c061-dd2ed03feb00.html
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44、小丁努力学习的目的是取得高分并领先于其他同学,依据成就目标理论,小丁的目标导向属于( )

A. 掌握趋近

B. 掌握回避

C. 成绩趋近

D. 成绩回避

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000152ea-c531-6219-c091-003987170300.html
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91、语文课上 ,刘老师呈现了一组利比亚战争中孩子的照片并引导学生讨论:这些身处战争中孩子的愿望和渴求是什么?在学生热烈讨论后 ,刘老师点明了今天的主题—《一个中国孩子的呼声》。根据加涅的信息加工理论 ,此时学生的学习处于( ) 。

A. 动机阶段

B. 领会阶段

C. 习得阶段

D. 概括阶段

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d2b-0efe-c0d5-7742c9441b00.html
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67、根据皮亚杰的游戏理论,“郎骑竹马来,绕床弄青梅”体现的是( )

A. 练习性游戏

B. 象征性游戏

C. 规则性游戏

D. 智力游戏

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00029936-73b9-1a0d-c0f9-5f4250e33800.html
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19、高中生的智力接近成熟 ,抽象逻辑思维已从“经验型 ”向“理论型 ”转化,出现辩证思维 ( )

解析:解析:1.具体形象思维到抽象逻辑思维的关键期:2.从“经验型”向“理论型”转化的关键期:3.从“经验型”向“理论型”转化的成熟期:

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014ea2-adfc-1bab-c091-003987170300.html
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135、在培养学生阅读技能的教学中,教师有很多行之有效的方式方法,如默读、大声朗读、齐读等,从智力技能形成阶段看,能够“默读"的学生属于( )

A. 内部言语阶段

B. 认知定向阶段

C. 物质活动阶段

D. 无声外部言语阶段

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a3-ff4f-c061-dd2ed03feb00.html
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23、高创造性者必须有高于一般水平的智商。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00015138-3a5a-ca27-c091-003987170300.html
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36、一般来说,凡是遵循并实现了学校教育目的的学校,其教育质量就高,相反偏离了教育目的,其教育质量就不可能高( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8041-d9ed-c057-47291d003a00.html
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