53、由于遗忘存在着先快后慢的趋势, 因此在教学上应遵循( ) 的原则。
A. 循环复习
B. 延迟复习
C. 过度复习
D. 间隔复习
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17、高三下学期学习任务重、作业多 ,为了有更多的学习时间 ,林林 总是把给妈妈打电话、看教育新闻等活动安排在食堂排队打饭、 吃饭的时候。林林的这种安排属于学习 策略中的( )。
A. 计划策略
B. 组织策略
C. 调节策略
D. 资源管理策略
解析：解析:高效利用时间
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2、个体身心发展就是指个体的身心两方面向积极的方面变化的过程。 ( )
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11、变式是一种教学方式 ,是指本质特征保持不变 ,而通过变换非本质特征,使学生逐渐理解概念的真正含义。 ( )
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24、内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致。( )
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21、关于程序性知识和陈述性知识的关系,下列说法错误的是( )
A. 程序性知识的掌握可以促进陈述性知识的理解
B. 陈述性知识和程序性知识都需要理解和记忆两个加工过程
C. 陈述性知识常常是程序性知识的基础,因此程序性知识是高级复杂的
D. 对于一个知识点, 学习者既可以形成陈述性知识也可以形成程序性知识
解析：解析:不存在高级与低级之分
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10、奥苏贝尔明确指出,动机与学习之间的关系是一种单向性的关系。 ( )
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61、美国教育心理学家布鲁纳主张教学的最终目标是( )。
A. 促进学生理解学科的基本结构
B. 促进学生提高学业成绩和技能
C. 促进学生理解和掌握新知识
D. 促进教师进行更优化的教学设计。
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33、叶老师是某小学一年级的教学老师,他在发给学生的奖状上写着“祝贺你,通过你的努力取得了本次口算比赛的一等奖”。这是引导学生将口算比赛的成功归因于( )
A. 内部的稳定因素
B. 外部的稳定因素
C. 内部的不稳定因素
D. 外部的不稳定因素
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131、家长们追求“神童”模式的培养 ,只注重知识的学习而忽略了学生情感、 社会性等多方面的发展。 这种做法违背的理论是( )。
A. 行为主义学习理论
B. 认知主义学习理论
C. 人本主义学习理论
D. 建构主义学习理论
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