9、在认知风格有关研究中发现,沉思型比冲动型好,场独立型比场依存型好。( )
解析：解析:×,认知风格没有好坏。
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143、教育心理学研究的主要对象是教学( )学生
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51、“忙碌而不盲目,放松而不放纵”描述的是( )。
A. 有意注意
B. 无意注意
C. 不随意注意
D. 随意后注意
解析：解析:有目的,不需要付出努力
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9、皮亚杰认为 ,儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后 ,这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看 ,这种观念与( )接近。
A. 形式训练说
B. 关系转换说
C. 共同要素说
D. 概括说
解析：解析:形式关注思维,想象,器官的能力。
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42、如果一个心理学家的研究对象是具有经验的人,研究关心的是个人的创造性、对个人和社会有意义的问题以及如何提高人的尊严和价值,则该心理学家最有可能属于的学派是( )
A. 行为主义学派
B. 认知主义学派
C. 精神分析学派
D. 人本主义学派
解析：解析:人本主义:人的尊严和价值
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2、守恒是皮亚杰在儿童认知发展研究中提出的重要概念, 下列哪一思维特征的具备说明儿童守恒概念已经形成?( )
A. 思维的系统性
B. 思维的逻辑性
C. 思维的可逆性
D. 思维的形象性
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77、根据皮亚杰的认知发展理论,以下说法正确的是( )
A. 具体运算阶段的孩子应更多地接受抽象思维训练
B. 前运算阶段的孩子能够从多个维度对事物进行判断
C. 教学过程中呈现给孩子的教学材料不能超过其发展水平
D. 具有自我调节作用的平衡化过程在认知发展中起关键作用
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00029936-73b9-3886-c0f9-5f4250e33800.html
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16、根据学习的意识水平分类 , 儿童无需系统地学习语词和语法规则 ,不知不觉地就会说母语属于( )。
A. 观察学习
B. 机械学习
C. 外显学习
D. 内隐学习
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88、根据皮亚杰的道德认知发展理论,以下属于中学生对惩罚的看法的是( ) 。
A. 犯了过错被成人惩罚是理所当然的
B. 所犯错误的内容与惩罚的性质可以无关
C. 最严厉的惩罚是最有效的
D. 有效的惩罚应该是报应性惩罚
解析：解析:所犯错误的内容与惩罚的性质可以无关:抵罪式惩罚。中学生是报应式惩罚。
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10、小学低年级段是培养学生优良品德和社会评价能力的关键期 。( )
解析：解析:(三年级中段)小学低年级:1-2年级;中段:3-4年级,高端5-6年级
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