78、德育要解决的矛盾主要是求真,是知与不知,以回答世界是什么的问题。( )
解析：解析:“真:真理”“知与不知:知道还是不知道主要是:知识”—— 智育的表现。
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11、奥苏贝尔认为有意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的观念建立非人为的(非任意的)和实质性的(非字面的》联系的过程 , 奥苏贝尔提出进行有意义学习必须具备一定的前提条件,下列选项属于有意义学习条件的是
A. 学习材料本身必须具备逻辑意义
B. 学习者必须具备有意义学习的心向
C. 学习者认知结构中必须有同化新知识的原有的适当观念
D. 学习过程必须有教师的指导
解析：解析:条件:客观条件+我有我想我愿意
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29、儿童最初以具体的事物学习算术的加减运算,然后过渡到会求解比较抽象的四则运算的应用题。这属于学习的( )
A. 水平迁移
B. 垂直迁移
C. 低路迁移
D. 负迁移
解析：解析:具体和抽象的复杂程度不同,抽象更复制,因此是垂直的迁移。自下而上
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12、学生按照老师的要求听写或默写字词,属于无意回忆。( )
解析：解析:有意回忆
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94、启发式教学是一种教学方法指导思想( )
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1、教师在实际教学中培养学生问题解决能力的方法有( )
A. 帮助学生表征问题
B. 帮助学生从记忆中提取信息
C. 提供难度适当的问题
D. 训练学生陈述自己的假设及其步骤
E. 帮助学生养成分析问题和对问题归类的习惯
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6、用所谓内省的方法研究心理现象,试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派别是( )。
A. 行为心理学
B. 构造心理学
C. 认知心理学
D. 社会心理学
解析：解析:构成元素
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55、李老师在教学中喜欢将知识放在具体的情境中,让学生在情境化的实践活动中学习。他的教学方法符合行为主义学习理论。( )
解析：解析:建构主义学习理论
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34、学习了钠、镁、铝等元素的性质和特征之后,再学习铜、铁、锌等概念就比较容易,这类学习属于( )
A. 派生类属学习
B. 相关类属学习
C. 并列结合学习
D. 命题学习
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13、一切有意义学习中都包含知识的迁移,在机械学习中没有迁移。( )
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