21、根据韦纳的成败归因理论,把成败的责任归因于任务难度,这属于( )
A. 稳定的可控归因
B. 不稳定的外在归因
C. 稳定的外在归因
D. 不稳定的内在归因
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13、气质和性格两者是彼此联系相互制约的,性格可以制约气质的表现( )
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1、可用来测量场独立型-场依存型的测验是( )
A. 身体适应测验
B. 匹配相似图像实验
C. 镶嵌图形测验
D. 棒框仪
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34、根据布卢姆认知领域的教学目标分类理论, “使用三角形的性质说明自行车的构造原理”这一 目标属于( )
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7、刘老师是一个教学经验丰富,具有创新精神的化学老师,他在课堂上风趣幽默,课上的好,学生们都乐意上化学课,这种学习动机属于( )。
A. 远景的间接性动机
B. 近景的间接性动机
C. 远景的直接性动机
D. 近景的直接性动机
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4、人们往往误认为内部动机和外部动机是一个连续体的两端,实际上它们是两个独立的连续体( )
解析：解析:这道题没有物质奖励。
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18、对一盘真实的棋局,象棋大师的记忆准确率或复盘超过六成,而业 余棋手不到两成,这充分说明加工深度对记忆容量有着很大影响。( )
解析：解析:受经验的影响
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56、加德纳的多元智能理论主张针对学生的个性特征进行教育,这符合教育的( )
A. 发展性原则
B. 因材施教原则
C. 主动性原则
D. 循序渐进原则
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65、在英语考试中,学生需要快速读短文来完成阅读理解,这主要是( )在起作用
A. 注意的范围
B. 注意的稳定
C. 注意的分配
D. 注意的转移
解析：解析:注意的稳定指注意的持久性,指注意集中在一定对象上的持续时间。
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41、斯金纳提出的程序教学的理论基础是 “操作条件反应”和( )。
A. “积极强化”
B. “消极强化”
C. “实物强化”
D. “奖励强化”
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