88、汤老师在讲授人体细胞之前 ,先引导学生讨论了学生熟悉的社 区结构,再将细胞结构与类似的社区结构联系起来。 汤老师使用的教学策略是 ( )。
A. 比较性组织者
B. 说明性组织者
C. 提示策略
D. 替代学习
解析：解析:“类似”说明水平相当
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15、根据马斯洛的观点,以下属于成长性需要的是( )。
A. 审美需要
B. 尊重需要
C. 安全需要
D. 归属和爱的需要
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5、心理健康的个体不会产生消极情绪。 ( )
解析：解析:每个人每个时期都有健康和不健康的元素
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17、下列体现建构主义学习观的有( )。
A. 学习不是由教师把知识简单地传递给学生 ,而是学生自己建构知识的过程
B. 任何学科的学习和理解都不像在白纸上画画
C. 学习就是被动地接收信息刺激
D. 学生这种主动建构的过程是无法由他人来代替的
解析：解析:C说明知识是主动的建构
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4、学习者在学习的过程中 ,会先分析自己的学习任务以及自身特点,然后根据这些条件,制定适合自己的学习计划与策略 ,这主要体现了学习策略的( )特征。
A. 主动性
B. 有效性
C. 外显性
D. 内隐性
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15、个体自我意识发展一般可分为三个阶段, 其中主观化时期主要是指( ) 。
A. 0到3岁
B. 8个月到3岁
C. 3岁到青春期
D. 青春期到成年
解析：解析:考点0—3生理自我(自我中心时期),3—青春期社会自我(客观化时期),青春期到成年期心理自我(主观化时期)。
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86、下列论断正确的是( )
A. 皮亚杰和维果茨基都强调社会性互动对儿童认知发展的促进作用,二者没有区别
B. 处在具体运算阶段的儿童,会在所有任务的完成上表现出具体运算思维
C. 并非所有初中生都能进行科学探究
D. 人际间的社会关系能直接内化为高级心理机能
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29、下列不属于陈述性知识表征方式的是( )。
A. 命题
B. 表象系统
C. 图式
D. 产生式
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12、动机的最佳水平和任务难度成正相关,即越难的任务,我们越要高度注意,保证不出错。( )
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14、智力被认为是与学习能力有关的一个重要心理变量,它可以被精准测量。( )
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