17、群体内都成员自由平等,没有领袖人物( )
解析：解析:有领袖人物
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164、需要的层次越低,它的力量越大,潜力越大( )
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93、小朱看完电影《我不是药神》之后 ,认为电影中的男主角即使为了病友能够减轻病痛也不能私自购买盗版药, 因为如果人人都去买盗版药 ,社会就会变得很混乱。根据科尔伯 格的道德认知发展理论 ,她此时的道德发展处于( )。
A. 寻求认可取向阶段
B. 社会契约取向阶段
C. 遵守法规取向阶段 .
D. 普遍伦理取向阶段
解析：解析:社会秩序的维护—规范
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62、用进废退”的原理与哪一种遗忘的观点相一致? ( )
A. 记忆痕迹衰退说
B. 干扰抑制说
C. 提取失败说
D. 同化说
解析：解析:你不用就会忘
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45、学生发现自己开小差,主动将注意再次转向学习,主要体现了注意的( )
A. 选择功能
B. 保持功能
C. 调节功能
D. 分配功能
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22、教育心理学研究的核心内容是教学心理。( )
解析：解析:教育心理学的研究:学生心理、学习心理(核心)、教师心理、教学心理
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14、某些学困生在阅读方面可能比较落后,但是在数学方面可能高于平均水平。( )
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30、记忆分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉登记阶段帮助学生更有效地学习的方法是( )。
A. 吸引学生的注意
B. 为复述留有时间
C. 帮助学生进行精细加工
D. 经常安排练习
解析：解析:感觉登记(瞬时进入短时)通过注意
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19、过度学习是指在学习达到刚能背诵以后的附加学习 ,这就意味着复习的次数越多越好。 ( )
解析：解析:有个最佳的量最好,百分之50最好。
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36、下列关于认知风格的说法,错误的是( )
A. 教师需要适时运用有意失配策略,弥补学生学习方式或学习机能上的不足
B. 对于场依存的学生而言,可以给他们更宽松的学习环境,教师或家长不需要一直对其进行监管
C. 教师可以在教学中采用多种教学手段,如独立思考、小组合作、观看视频、实践操作等,以照顾不同认知风格的学生
D. 对于冲动型的学生而言,可以让他们低声说出自己解决问题的步骤和进程,从而做到自我监控和指导,避免因粗心而犯错
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