23、用心理学的术语来讲,“触类旁通”指的是概念与规则获得以后在新情境中的运用,这也就是学习的迁移现象。( )
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129、学生品德发展程度的一个重要标志是( )
A. 自我评价能力
B. 自我激励能力
C. 自我调控能力
D. 自我教育能力
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20、抽象思维已占主导地位, 但在一定程度上需要具体思维做支柱, 并出现反省思维; 独立性和依赖性、自觉性和幼稚性并存的时期是 ( ) 。
A. 童年期
B. 少年期
C. 青年初期
D. 成年期
解析：解析:选B. C是14.15—17.18高中阶段
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4、按照精神分析学家弗洛伊德的观点,许多心理障碍和心理异常问题都与个体的( )有关系。
A. 教育环境
B. 人格特征
C. 早期经验
D. 遗传因素
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28、后一阶段的发展总是以前一阶段的发展为基础,而且又在此基础上萌发出下一阶段,是指阶段性( )
解析：解析:指连续性
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38、晓彤不喜欢学习,学校的课程她都不感兴趣。在被问到为什么逃课时,她会说:“这门课根本不重要,学好学坏无所谓。”面对即将到来的考试时,她会希望考试取消,没考好 也会归结为“我昨晚上没睡好,所以考试没发挥好”或“老师教得太差了,如果换个好老师来教,我会 学得很好”。晓彤的这些表现说明其动机倾向属于( )。
A. 高趋高避型
B. 高趋低避型
C. 低趋低避型
D. 低趋高避型
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60、琪琪在背诵课文的时候卡壳了,妈妈给她提示了一个字后,她立马流畅地背诵了起来。可以解释这个现象的遗忘理论是( )
A. 消退理论
B. 干扰理论
C. 提取失败理论
D. 压抑理论
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31、一朝被蛇咬 , 十年怕井绳现象属于第二信号系统活动。 ( )
解析：解析:没有出现语言,是第一信号活动。
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62、正确完成广播体操动作的记忆,属于( )
A. 程序性记忆
B. 陈述性记忆
C. 情景记忆
D. 语义记忆
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3、强调无意识动机对学生心理和行为影响的心理学家是( )
A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 弗洛伊德
D. 罗杰斯
解析：解析:弗洛伊德强调“潜意识”
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