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2024年教基考编心理学

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2024年教基考编心理学

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判断题

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24、在瞬时记忆信息到短时记忆信息的加工过程中,必须有注意的参与。( )

答案：A

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6、儿童守恒概念形成过程中,一般来说容量守恒早于面积守恒( )

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112、学生能指出生字的字形结构,用学过的生词造句,在病句中找出错误部分,这属于学习过程的( )阶段。

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24、在瞬时记忆信息到短时记忆信息的加工过程中,必须有注意的参与。( )

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31、汤老师在讲授人体细胞之前,先引导学生讨论了学生熟悉的社区结构,再将细胞结构与类似的社区结构联系起来。汤老师使用的教学策略是( )

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44、下列哪项不归之于学习与教学的系统过程? ( )

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143、教育心理学研究的主要对象是教学( )学生

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39、儿童在日常生活中慢慢能分辨“你、我、他” “上、中、下”等概念。这些概念是通过( )获得的。

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6、( )是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。

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51、桑代克的“试误学习”与斯金纳的操作条件反应的形成在实质上没有区别。( )

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48、行政法规由国务院总理签署总理令公布( )

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24、在瞬时记忆信息到短时记忆信息的加工过程中,必须有注意的参与。( )

答案：A

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6、儿童守恒概念形成过程中,一般来说容量守恒早于面积守恒( )

解析：解析:守恒:数→面积→重量→体积/体积

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112、学生能指出生字的字形结构,用学过的生词造句,在病句中找出错误部分,这属于学习过程的( )阶段。

A. 理解

B. 分析

C. 应用

D. 综合

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24、在瞬时记忆信息到短时记忆信息的加工过程中,必须有注意的参与。( )

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31、汤老师在讲授人体细胞之前,先引导学生讨论了学生熟悉的社区结构,再将细胞结构与类似的社区结构联系起来。汤老师使用的教学策略是( )

A. 比较组织者

B. 先行组织者

C. 提示策略

D. 替代学习

解析：解析:“类似”比较组织者同一水平。

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44、下列哪项不归之于学习与教学的系统过程? ( )

A. 教学过程

B. 学习过程

C. 反应过程

D. 评价/反思过程

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143、教育心理学研究的主要对象是教学( )学生

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39、儿童在日常生活中慢慢能分辨“你、我、他” “上、中、下”等概念。这些概念是通过( )获得的。

A. 概念形成

B. 概念同化

C. 接受学习

D. 幼儿园系统的教学

解析：解析:日程生活慢慢获得

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6、( )是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。

A. “混沌期”

B. “依恋期”

C. “发展关键期“

D. “最近发展区

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51、桑代克的“试误学习”与斯金纳的操作条件反应的形成在实质上没有区别。( )

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48、行政法规由国务院总理签署总理令公布( )

解析：解析:国务院令

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