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2024年教基考编心理学
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2024年教基考编心理学
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31、汤老师在讲授人体细胞之前,先引导学生讨论了学生熟悉的社区结构,再将细胞结构与类似的社区结构联系起来。汤老师使用的教学策略是( )

A、 比较组织者

B、 先行组织者

C、 提示策略

D、 替代学习

答案:A

解析:解析:“类似”比较组织者同一水平。

2024年教基考编心理学
18、生活在草原上的牧民 ,其骑射技能娴熟;生活在海边的渔民 ,其捕鱼或潜 水的技能发展较好。这说明技能的形成和发展受现实生活环境的制约。 ( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a4-5135-c061-dd2ed03feb00.html
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54、在认知风格研究中:镶嵌型最能区分( )认知风格。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001403d-9a24-b491-c091-003987170300.html
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20、有意注意是人的一种更为高级的特殊的注意形态。 ( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f5e2-0d55-2e92-c091-003987170300.html
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10、中小学心理健康教育应当主要面向有心理问题或心理障碍的学生。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014238-6f41-7c69-c091-003987170300.html
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125、道德推理的发展以逻辑思维的发展为前提。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8043-087f-c057-47291d003a00.html
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50、教学中教师讲到重难点时,放慢语速,提高音调,这是利用剌激的( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00007206-113c-ad09-c06f-5299dcb0b600.html
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107、从小学一年级起设置“综合实践活动”课程( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8042-ceed-c057-47291d003a00.html
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8、在操作技能的形成中 ,虽然不同的学习者练习曲线存在差异 ,但也有共同点表现( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a4-1aa4-c061-dd2ed03feb00.html
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56、分配学生座位时,教师最值得关心的是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001580d-d999-b7d8-c091-003987170300.html
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19、人类学习与学生学习是一般与特殊的关系( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001580d-d999-63b6-c091-003987170300.html
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2024年教基考编心理学
题目内容
(
单选题
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2024年教基考编心理学

31、汤老师在讲授人体细胞之前,先引导学生讨论了学生熟悉的社区结构,再将细胞结构与类似的社区结构联系起来。汤老师使用的教学策略是( )

A、 比较组织者

B、 先行组织者

C、 提示策略

D、 替代学习

答案:A

解析:解析:“类似”比较组织者同一水平。

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2024年教基考编心理学
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18、生活在草原上的牧民 ,其骑射技能娴熟;生活在海边的渔民 ,其捕鱼或潜 水的技能发展较好。这说明技能的形成和发展受现实生活环境的制约。 ( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a4-5135-c061-dd2ed03feb00.html
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54、在认知风格研究中:镶嵌型最能区分( )认知风格。

A. 内倾与外倾

B. 场独立与场依存

C. 聚合式与发散式

D. 整体性与序列性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001403d-9a24-b491-c091-003987170300.html
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20、有意注意是人的一种更为高级的特殊的注意形态。 ( )

解析:解析:有意后注意

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f5e2-0d55-2e92-c091-003987170300.html
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10、中小学心理健康教育应当主要面向有心理问题或心理障碍的学生。( )

解析:解析:面向全体、主要针对正常。已经有障碍了,要找专业人士。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014238-6f41-7c69-c091-003987170300.html
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125、道德推理的发展以逻辑思维的发展为前提。( )

解析:解析:道德发展受认知和思维的影响,具有阶段性和顺序性。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8043-087f-c057-47291d003a00.html
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50、教学中教师讲到重难点时,放慢语速,提高音调,这是利用剌激的( )。

A. 适应

B. 对比

C. 泛化

D. 分化

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00007206-113c-ad09-c06f-5299dcb0b600.html
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107、从小学一年级起设置“综合实践活动”课程( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8042-ceed-c057-47291d003a00.html
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8、在操作技能的形成中 ,虽然不同的学习者练习曲线存在差异 ,但也有共同点表现( )。

A. 开始进步慢

B. 中间有一个明显的暂时的停顿期 ,即高原期

C. 后期进步较快

D. 总趋势是进步的 ,但有时出现暂时的退步

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a4-1aa4-c061-dd2ed03feb00.html
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56、分配学生座位时,教师最值得关心的是( )

A. 对课堂纪律的影响

B. 学生听课效果

C. 后进生的感受

D. 对人际关系的影响

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001580d-d999-b7d8-c091-003987170300.html
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19、人类学习与学生学习是一般与特殊的关系( )
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