57、布鲁纳认为,学生学习可以 “超越给定信息” 。这一观点强调的学习过程是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00015138-3a5b-1231-c091-003987170300.html
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6、关于心智技能,下列说法正确的有( )。
A. 心智技能作为一种活动方式 ,属于动作经验
B. 心智技能具有对象的观念性、 过程的内潜性、 结构的简缩性
C. 心智技能无需通过学习而形成 ,是一种本能
D. 心智技能有别于一般的随意运动和习惯动作
解析：解析:习惯不属于技能
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122、下列项目中叙述错误的是( )
A. 复述主要是死记硬背
B. 勾画,眉批和做笔记是种认知策略
C. 不同学科所要求的学习策略可能会不同
D. 学习策略不是一般意义上的“教”就能教会的
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a3-e36a-c061-dd2ed03feb00.html
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96、课外活动是课堂教学的必要补充和延续( )
解析：解析:是补充,但不是延伸、延续
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33、按照布卢姆的教育目标分类,能代表创造性思维的认知学习目标是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000152ea-c531-4c00-c091-003987170300.html
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123、下列选项中 ,属于上位学习的是( )。
A. 先学习三角形的概念,再学习三角形的性质
B. 先学习长方形的概念,再学习正方形的概念
C. 先学习“蚂蚁”“松鼠”“鲸鱼”等,再学习“动物”的概念
D. 先学习“质量与能量”的关系,再学习“需求与价格”的关系
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d2b-697b-c0d5-7742c9441b00.html
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17、学生小丁平时非常尊重老师,认为老师都是权威,上课的时候总会一丝不苟地把他们的原话记录下来。对于这类学生,老师应当选择的教学方法是( )。
A. 多鼓励这些学生进行自学
B. 为其提供无结构的材料,让他自己探索
C. 给这些学生充分的时间,让其总结出结构性知识
D. 给这些学生提供一些明确指导和讲解
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15、非正式群体规模大,人数多( )
解析：解析:规模不是人大,人数不是很多
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8041-95ff-c057-47291d003a00.html
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49、刚开始学习中文的学生,不能很好区分“侍”和“待”。按照条件反射性有关理论,这属于分化( )
解析：解析:分不清:泛化,分得清:分化
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11、为迎接知识经济时代的到来,进一步加强基础知识的传授( )
解析：解析:改变过于重视基础知识的传授,也要重视能力的传授
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8041-8901-c057-47291d003a00.html
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