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2024年教基考编心理学
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2024年教基考编心理学
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判断题
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2、在概念理解的过程中,比较是从材料方面促进概念理解,变式是从方法方面促进概念理解。( )

答案:B

解析:解析:说反了,“比较是从方法促进理解”“变式”是从材料方面促进概念理解。

2024年教基考编心理学
125、下列哪种情形不属于支架式教学的基本环节?( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d2b-6f6b-c0d5-7742c9441b00.html
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4、家长聘请大学生辅导自己孩子的学习属于元认知策略。 ( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a4-33d8-c061-dd2ed03feb00.html
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35、在数学学习中,学生做了例题后面的练习题后有助于再做同样类型的题、但对做不同类型的题则有消极影响、这是功能固着对问题解决的影响。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a4-7379-c061-dd2ed03feb00.html
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14、维果斯基认为新知识是连续不断地构成的结果他把智力的本质看作是一种适应 ( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014ea2-adfc-1329-c091-003987170300.html
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54、小华在学习弹钢琴的过程中 ,最开始需要边看乐谱边弹奏 ,在头脑中想象 下一步是什么样子 ,根据头脑中乐谱内容进行弹奏;经过长时间练习后他可以一边弹奏曲子一边和别人聊天。这两个阶段分别属于动作技能形成的( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a3-34fa-c061-dd2ed03feb00.html
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96、课外活动是课堂教学的必要补充和延续( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8042-ab83-c057-47291d003a00.html
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3、下列对肯定性训练理解正确的是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000152ea-c531-bc77-c091-003987170300.html
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53、某学生在学习王维的诗时,头脑中想象出诗的场景,这类想象属于( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00007206-113c-b20f-c06f-5299dcb0b600.html
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1、为提高学习效果而制订的有关学习过程的复杂方案是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a2-b028-c061-dd2ed03feb00.html
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14、一般而言,学生先前成功的经验会提高自我效能感,多次失败的经验会降低自我效能感。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f5e2-0d55-21a2-c091-003987170300.html
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题目内容
(
判断题
)
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2024年教基考编心理学

2、在概念理解的过程中,比较是从材料方面促进概念理解,变式是从方法方面促进概念理解。( )

答案:B

解析:解析:说反了,“比较是从方法促进理解”“变式”是从材料方面促进概念理解。

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2024年教基考编心理学
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125、下列哪种情形不属于支架式教学的基本环节?( )

A. 进入情境

B. 搭建框架,引导探索

C. 随机进入学习

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4、家长聘请大学生辅导自己孩子的学习属于元认知策略。 ( )

解析:解析:利用人,资源管理

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35、在数学学习中,学生做了例题后面的练习题后有助于再做同样类型的题、但对做不同类型的题则有消极影响、这是功能固着对问题解决的影响。( )

解析:解析:思维定势

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a4-7379-c061-dd2ed03feb00.html
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14、维果斯基认为新知识是连续不断地构成的结果他把智力的本质看作是一种适应 ( )

解析:解析:皮亚杰

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54、小华在学习弹钢琴的过程中 ,最开始需要边看乐谱边弹奏 ,在头脑中想象 下一步是什么样子 ,根据头脑中乐谱内容进行弹奏;经过长时间练习后他可以一边弹奏曲子一边和别人聊天。这两个阶段分别属于动作技能形成的( )。

A. 认知阶段和联系阶段

B. 认知阶段和自动化阶段

C. 模仿阶段和联系阶段

D. 模仿阶段和自动化阶段

解析:解析:掌握局部

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a3-34fa-c061-dd2ed03feb00.html
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96、课外活动是课堂教学的必要补充和延续( )

解析:解析:是补充,但不是延伸、延续

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8042-ab83-c057-47291d003a00.html
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3、下列对肯定性训练理解正确的是( )

A. 肯定性训练的目的是促进个人在人际关系中公开表达自己的真实情感和观点,维护自己权益也尊重别人权益

B. 自我肯定行为表现为请求他人为自己做某事,以满足自己合理的需要

C. 通过放松逐级解除个体对事物的敏感反应

D. 拒绝他人无理要求而又不伤害对方也是自我肯定行为的表现之一

E. 肯定性训练又称自信训练、果敢训练

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000152ea-c531-bc77-c091-003987170300.html
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53、某学生在学习王维的诗时,头脑中想象出诗的场景,这类想象属于( )。

A. 再造想象

B. 创造想象

C. 幻想

D. 无意想象

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00007206-113c-b20f-c06f-5299dcb0b600.html
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1、为提高学习效果而制订的有关学习过程的复杂方案是( )。

A. 学习期待

B. 学习目标

C. 学习效能感

D. 学习策略

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14、一般而言,学生先前成功的经验会提高自我效能感,多次失败的经验会降低自我效能感。( )
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