111、“学生学到的顶多不过像是在他口袋里装了几把钥匙或几个铜钱而已”。 学生所学的一切对他个人的心智成长毫无意义”。 马斯洛此话批判的是 ( )。
A. 内在学习
B. 经验学习
C. 主动学习
D. 外在学习
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8、对初中生来说,完成100以内的加减法一般需要维持较高的焦虑水平,才能有较高的学习效率;而难度大的几何题则需要保持较低的焦虑水平。( )
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37、教师发现班上有一名学生缺课, 就会想到该生缺课的各种可能性。这种心理活动属于 ( ) 。
A. 集中思维
B. 辅合思维
C. 发散思维
D. 动作思维
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129、学生品德发展程度的一个重要标志是( )
A. 自我评价能力
B. 自我激励能力
C. 自我调控能力
D. 自我教育能力
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6、心理健康活动的成效取决于实施者的努力程度和教育水平。 ( )
解析：解析:多方面的因素。如自己帮助自己
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94、小学六年级的数学课上 ,张老师在讲授完税率的含义和算法后 ,在黑板上写出了一家饭店某个月的营业额 ,并让同学们计算这家饭店需缴纳的营业税。根据加涅的信息加工理论 ,学生对饭 店营业税的计算环节属于学习阶段中的( )。
A. 动机阶段
B. 领会阶段
C. 习得阶段
D. 概括阶段
解析：解析:迁移到新的情景
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77、根据皮亚杰的认知发展理论,以下说法正确的是( )
A. 具体运算阶段的孩子应更多地接受抽象思维训练
B. 前运算阶段的孩子能够从多个维度对事物进行判断
C. 教学过程中呈现给孩子的教学材料不能超过其发展水平
D. 具有自我调节作用的平衡化过程在认知发展中起关键作用
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4、幼儿听老师讲大灰狼扮成兔妈妈想要吃小白兔的后 ,对大灰狼憎恶 ,对小白兔友善 ,这里发生的是言语信息的学习。 ( )
解析：解析:态度
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3、加涅将智慧技能分成了四类 ,分别是辨别、 概念、 规则和高级规则 , 并指出四类 之间存在层次关系。 下列关于这四类的层次关系的说法 ,正确的有( )。
A. 高级规则的学习以简单规则学习为先决条件
B. 规则学习以概念学习为先决条件
C. 知觉辨别以概念学习为先决条件
D. 概念学习以高级规则梳理为先决条件
解析：解析:C说反了,D说反了
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62、7岁的小军注意力不集中,不能专注于一种活动,做事有头无尾,丢三落四,在做 集体游戏时,难以耐心地等待,有时突然喊叫,袭击别人,根据上述表现,小军最可能存在( )
A. 儿童多动综合症
B. 儿童过度焦虑反应
C. 儿童厌学症
D. 学习困难综合症
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