72、良好的道德品质是教师获得威信的基本条件( )
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115、相对来说,学生对具体问题即现实问题的解决比较容易,抽象问题或理论问题解决起来比较困难( )
解析：解析:具体问题:应用题(难) 简单抽象问题:计算题(简单) 题目说反了;“文字题”比较(简单);需要实际操作的“实际题”比较(困难)
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19、按照认知心理学的观点划分机械学习与有意义学习的主要依据是( )
A. 新旧知识间是否建立非人为的实质性联系
B. 学生是否主动学习,反复练习
C. 要学习的主要内容是教师呈现还是由学生发现
D. 学习的目的是解决问题还是获得知识
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25、认为学习的迁移应该注重注意、记忆、推理、思维、判断等心理能力形式的训练而不是学习内容的迁移理论( )
A. 共同要素说
B. 形式训练说
C. 概括化理论
D. 实质训练说
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96、加涅从信息加工的观点出发 ,把学习过程分为如下八个阶段 ,排序正确的是( ) 。①动机阶段;②获得阶段;③了解阶段;④概括阶段;⑤反馈阶段;⑥回忆阶段;⑦操作阶段;⑧保持阶段。
A. ①③⑧②④⑦⑤⑥
B. ①③⑧②⑦④⑥⑤
C. ①③②⑧⑥④⑦⑤
D. ③①②⑧④⑥⑦⑤
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6、个体心理发展具有连续性、阶段性、稳定性等特点,每个阶段都表现出其独特性,小学生心理发展的主要特征有( )。
A. 开放性
B. 闭锁性
C. 协调性
D. 动荡性
E. 可塑性
解析：解析:快速协调开
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21、行为主义者中学习者是主动的( )
解析：解析:被动的,如斯金纳的行动能不能学到,取决于外界老师的决定,比如:有没有受到惩罚、强化那些。所以学习者的学习比较被动,他的学习看外界怎么强化、怎么惩戒、批评。
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2、各种心理能力的发展都存在着关键期,下列研究对这一观点提供支持的有( )。
A. 恒河猴的社会性发展
B. 人类语言的习得
C. 动物的视觉剥夺
D. 劳伦兹的印刻研究
E. 卡特尔的特质研究
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19、根据智力和创造性的关系图,下列说法正确的是( )。
A. 高创造性者必须有高于一般水平的智商
B. 低智商也可能有高创造性
C. 高智商一定具有高创造性
D. 智商低的人,创造性不可能高
E. 智商高的人,创造性可能低
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9、在认知风格有关研究中发现,沉思型比冲动型好,场独立型比场依存型好。( )
解析：解析:×,认知风格没有好坏。
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