7、看到黑色让人产生沉重的感觉,听见铁皮刮擦水泥地的声音令人头皮发麻。这些现象符合感觉规律中的感觉后效。( )
解析：解析:联觉
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89、学生不仅能从营养学的角度将黄豆和洋葱归入蔬菜,使之称为蔬菜这一知识系统的具体内容,也要能从植物学的角度懂得,豌豆是植物的种子,这体现了奥苏贝尔提出的( )。
A. 逐渐分化原则
B. 整合协调原则
C. 先行组织者策略
D. 结构原则
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55、下列哪一项不属于科尔伯格关于儿童道德发展的观点? ( )
A. 个体道德认知发展可分为三大发展水平、六个发展阶段
B. 社会环境和教育能改变儿童道德发展各个阶段出现的先后顺序
C. 道德发展的过程是一个不断解决道德冲突的过程
D. 道德的发展源于个体的社会实践活动,源于主体和道德情景的相互作用
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9、学生的认知发展虽然具有一定的方向和先后顺序但是这种发展是可逆的。( )
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31、“关键期”是奥地利习性学家洛伦茨提出的,也称为敏感期,错过关键期的儿童将无法通过补偿性教育获得良好的发展。( )
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29、张老师在课堂内容的编辑上 ,尽量保证每节课给学生的新内容不超过7个;在呈现信息时 ,也尽量将信息分块并逐块呈现;指导学生背诵时 ,将课文分解成一段一段的逐段背诵后再连起来通背张老师这些做法的依据是( )。
A. 遗忘是先快后慢的
B. 复述能提高记忆效果
C. 短时记忆的容量有限
D. 长时记忆的加工方式以编码为主
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31、数学王老师在教学过程中 ,给予学生晓明足够的关注和期望, 晓明在得到王老师的 鼓励与肯定后, 更加积极主动地学习数学 。这一现象是( ) 。
A. 扇贝效应
B. 巴纳姆效应
C. 南风效应
D. 罗森塔尔效应
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12、按照人本主义心理学的观点学校心理健康教育不仅要着眼于解决学生当下的问题,还要支持学生的成长发展。( )
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33、格式塔强调经验的整体性,虽研究学习的内部过程,人的经验,但强调在头脑中构造和组织 “完形”。 ( )
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32、以下哪个说法中的动机属于内部动机? ( )
A. “万般皆下品,唯有读书高”
B. “书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”
C. 读书是一种乐趣
D. “为中华之崛起而读书”
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