134、问题解决的思维过程是( )
A. 发现问题一提出假设→理解问题一体验假设
B. 提出假设→发现问题→理解问题→检验假设
C. 发现问题一理解问题一提出假设一检验假设
D. 提出假设一检验假设→发现问题一理解问题
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8、下列表述符合布鲁纳的认知结构学习理论的有( )。
A. 学习的实质是主动形成认知结构
B. 学习应广泛使用发现法
C. 学习过程包括获得、 转化、 评价三个过程
D. 学习者不是主动地获取知识而是被动的接受知识
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18、对一盘真实的棋局,象棋大师的记忆准确率或复盘超过六成,而业 余棋手不到两成,这充分说明加工深度对记忆容量有着很大影响。( )
解析：解析:受经验的影响
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35、某学生的某个奋斗目标没有实现,心理受到严重挫伤,老师对其进行心理辅导,让他转移目标,减轻了挫败感。这种心理辅导方法是( )
A. 松弛法
B. 移情法
C. 移植法
D. 系统脱敏法
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22、某学生临近考试时,不能集中注意力,知觉范围变窄,心慌意乱,极度紧张,甚至考完都不易松弛下来。这种心理状态是( )。
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33、数学王老师总喜欢在做完一道题后让学生想一想, 还有没有其他解法 ,这可以培养学生的( ) 。
A. 动作思维
B. 形象思维
C. 发散思维
D. 逻辑思维
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69、张明每次做家庭作业前,都会先预测一下各科作业所需的时间及难度,从而合理分配作业顺序。他这是运用了学习策略中的( )
A. 监控策略
B. 计划策略
C. 复述策略
D. 调节策略
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80、道德行为是个人在一定道德认识、道德情感和道德意志的指引和激励下 ,表现出对他人或对社会所履行的具有道德意义的一系列具体行动。道德行为的内部调节力量是( )。
A. 道德认识
B. 道德观念
C. 道德情感
D. 道德意志
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4、下列关于经典性条件反射的有( )
A. 画饼充饥
B. 望梅止渴
C. 小白鼠经过反复尝试,会通过按杠杆的方式获取实物
D. 每次给狗提供食物之前摇铃,反复几次后,狗听到铃声就会流口水
解析：解析:A先有刺激(画了一个饼),然后反应(充饥)
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6、( )是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。
A. “混沌期”
B. “依恋期”
C. “发展关键期“
D. “最近发展区
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