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2024年教基考编心理学
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2024年教基考编心理学
题目内容
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多选题
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1、教师在实际教学中培养学生问题解决能力的方法有( )

A、 帮助学生表征问题

B、 帮助学生从记忆中提取信息

C、 提供难度适当的问题

D、 训练学生陈述自己的假设及其步骤

E、 帮助学生养成分析问题和对问题归类的习惯

答案:ABCDE

2024年教基考编心理学
150、过度的自我关注会产生自我意识偏差 ,表现为以自我为中心是皮亚杰的( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8043-55ea-c057-47291d003a00.html
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62、把大目标分成子目标 ,然后进行算子搜索 ,逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差这种解决问题的方法称为( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a3-5ec3-c061-dd2ed03feb00.html
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118、红红在小时候被一只黑色的狗咬过 ,后来她看到黑色的动物都会特别害怕。 红红的表现说明了她对黑狗这一刺激产生了( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d2b-5b9e-c0d5-7742c9441b00.html
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33、数学王老师总喜欢在做完一道题后让学生想一想, 还有没有其他解法 ,这可以培养学生的( ) 。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014ea2-adfc-763c-c091-003987170300.html
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53、小起平时沉溺于网络游戏 , 到期末考试时成绩不好 ,他将结果归因于考试题目太难 ,这是心理防御方式中的( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00029936-73b8-efa9-c0f9-5f4250e33800.html
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75、天津某学校的学生根据小狗爬楼的时候腿部上楼的动作 ,设计小车前轮, 由此发明了“狗爬式上 楼车”。该学生运用了( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a3-7b01-c061-dd2ed03feb00.html
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7、根据形式训练说, 电话接线员经过长期训练 ,记忆数字的能力会大大提高 ,但不能保证他们记忆外语词汇的能力也会相应提高。 ( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00003a07-68a2-4f46-c061-dd2ed03feb00.html
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39、十年离别后,长大一相逢。问姓惊初见,称名忆旧容。”这是一种( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001580d-d999-8f83-c091-003987170300.html
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25、学校有权拒绝任何组织和个人对教育教学活动的干涉,因为学校有自主管理权。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8041-b768-c057-47291d003a00.html
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12、动机的最佳水平和任务难度成正相关,即越难的任务,我们越要高度注意,保证不出错。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001580d-d999-53c1-c091-003987170300.html
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2024年教基考编心理学
题目内容
(
多选题
)
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2024年教基考编心理学

1、教师在实际教学中培养学生问题解决能力的方法有( )

A、 帮助学生表征问题

B、 帮助学生从记忆中提取信息

C、 提供难度适当的问题

D、 训练学生陈述自己的假设及其步骤

E、 帮助学生养成分析问题和对问题归类的习惯

答案:ABCDE

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2024年教基考编心理学
相关题目
150、过度的自我关注会产生自我意识偏差 ,表现为以自我为中心是皮亚杰的( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8043-55ea-c057-47291d003a00.html
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62、把大目标分成子目标 ,然后进行算子搜索 ,逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差这种解决问题的方法称为( )。

A. 爬山法

B. 算法式

C. 启发式

D. 手段— 目的分析

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a3-5ec3-c061-dd2ed03feb00.html
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118、红红在小时候被一只黑色的狗咬过 ,后来她看到黑色的动物都会特别害怕。 红红的表现说明了她对黑狗这一刺激产生了( )。

A. 强化

B. 分化

C. 泛化

D. 消退

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d2b-5b9e-c0d5-7742c9441b00.html
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33、数学王老师总喜欢在做完一道题后让学生想一想, 还有没有其他解法 ,这可以培养学生的( ) 。

A. 动作思维

B. 形象思维

C. 发散思维

D. 逻辑思维

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014ea2-adfc-763c-c091-003987170300.html
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53、小起平时沉溺于网络游戏 , 到期末考试时成绩不好 ,他将结果归因于考试题目太难 ,这是心理防御方式中的( )。

A. 文饰

B. 投射

C. 代偿

D. 升华

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00029936-73b8-efa9-c0f9-5f4250e33800.html
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75、天津某学校的学生根据小狗爬楼的时候腿部上楼的动作 ,设计小车前轮, 由此发明了“狗爬式上 楼车”。该学生运用了( )。

A. 爬山法

B. 逆向思维

C. 类比思维

D. 手段— 目的分析法

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a3-7b01-c061-dd2ed03feb00.html
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7、根据形式训练说, 电话接线员经过长期训练 ,记忆数字的能力会大大提高 ,但不能保证他们记忆外语词汇的能力也会相应提高。 ( )

解析:解析:根据形式训练说:反复训练—你能力提升(外语词汇也会提高)

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00003a07-68a2-4f46-c061-dd2ed03feb00.html
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39、十年离别后,长大一相逢。问姓惊初见,称名忆旧容。”这是一种( )

A. 再认

B. 有意再现

C. 直接再现

D. 间接再现

解析:解析:用姓名间接想起。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001580d-d999-8f83-c091-003987170300.html
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25、学校有权拒绝任何组织和个人对教育教学活动的干涉,因为学校有自主管理权。( )

解析:解析:拒绝非法干涉

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8041-b768-c057-47291d003a00.html
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12、动机的最佳水平和任务难度成正相关,即越难的任务,我们越要高度注意,保证不出错。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001580d-d999-53c1-c091-003987170300.html
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